阅读下面文章,完成1~4题。
这就是底价
[美]达克·史翠克
从前有一个人很喜欢美术作品,那些画作使他如醉如痴,最后竟成了他生活的全部内容。他拼命的工作,拼命的节衣缩食,为的就是多买几幅新品种。有道是老天不负有心人,数十年下来,从伦勃朗、毕加索到其他著名画家的作品,他是应有尽有。
他早年丧妻,仅有一子。俗话说,有其父必有其子。儿子耳濡目染,也爱上了收藏,长大后成了一名大收藏家。父亲对此感到十分自豪。收藏名画是父子俩的共同爱好,也拉近了彼此的距离。
时光流逝,这个国家突然卷入了一场战争。跟许多年轻人一样,儿子参军保家卫国去了。
一天,父亲收到一封信,信上说:“我们很抱歉的通知您,令郎在战斗中失踪了。”他看完信,心里产生了一种不祥之感。
几个星期后,他又收到了一封信,这封信简直让他肝肠寸断。信上说:“我们很抱歉的通知您,令郎在战斗中牺牲了。”
父亲不忍心继续看下去,但他还是弄清了儿子牺牲时的大致情况:当时他的儿子已经撤退到了安全地带,但发现一些受伤的战友还在战壕外,于是他出去把他们一个一个的背了进来。就在他背最后一个伤员时,一颗弹打中了他……
儿子的死无疑是一个重大打击,父亲一下子苍老了许多。过了一个月,圣诞节到了,但父亲一点心情也没有,甚至连床都懒得起,因为他实在无法想象,没有儿子的圣诞节该怎么过……
就在这天,门铃响了。打开门,只见一个年轻人拿着个小包站在那里。
年轻人说:“先生,也许您不认识我。我就是您儿子牺牲时背着的那个伤兵。”说到这里,他的眼圈红了,仍继续说,“我不是个有钱人,没有什么值钱的东西送给您,以感谢您儿子对我的救命之恩。我记得您儿子说过您爱好艺术,虽然我不是个了不起的艺术家,但我还是为他画了幅肖像,希望您收下。”
父亲接过包裹,一层一层打开来,然后一步一步走上楼,来到画室,取下了壁炉前伦勃朗的画,然后挂上他儿子的肖像。父亲泪流满面的对年轻人说:“孩子,这是我最珍贵的收藏。对我来说,它比我家任何一件作品都值钱!”
父亲与年轻人吃了顿饭,一起过了圣诞节,然后年轻人就走了。
一年后,忧郁不乐的父亲终于去世了。
他去世的消息迅速传播开来,人们得知,他收藏的所有艺术品都要拍卖,大家都期望着这场盛会的到来。
拍卖会于圣诞节举行。世界各地的博物馆馆长和私人收藏家纷纷赶来,他们急切的想在这场拍卖会上投标。
拍卖会场上挤满了人。拍卖师站起来说:“感谢各位光临!现在开始拍卖:第一件拍卖品是我身后这幅肖像画。”
后排有人大声叫喊:“这不过是老人儿子的画像。我们跳过这个,直接进入名画拍卖吧!”
拍卖师解释道:“不行!先得拍卖完这幅画像,其他才能继续。”
这么一说,会场静下来了。拍卖师说:“起价100美元。谁愿意投标?”没人答话。
他又问:“有人愿意出50美元吗?”还是没人答话。
他继续问:“有人愿意出40美元吗?”仍然没人吭声。
拍卖师看起来神情有些沮丧,连声音都有些颤抖了,他问:“是不是没有人愿意对这幅画投标?”
就在这时,一个老人站起来说:“先生,10美元可以吗?你瞧,10美元是我的全部家当了。我是收藏家的邻居,我认识这个孩子,我是看着他长大的。说实话,我确实很喜欢他,我想要这幅画,10美元可以吗?”
拍卖师说:“可以。10美元,一次;10美元,两次,成交!”
人群中立即爆发出一阵欢呼,人们议论纷纷:“嘿,伙计,现在终于进入正题了。”
拍卖师立即说:“再次感谢各位的光临!很高兴各位能来参加这个拍卖会。今天的拍卖会到此结束!”
人们似乎被激怒了:“这是什么意思?你还没拍卖其他作品呢!”
拍卖师神情严肃起来,说:“很抱歉,各位,拍卖会已经结束了。根据那位父亲的遗嘱,谁买了他儿子的画像,谁就拥有他所有的藏品。这就是底价!”
1.儿子的肖像对于文中的那位父亲来说具有崇高的价值,其价值的具体内容是什么?
2.拍卖会上的那位老人与收藏家只是邻居,而他倾全部家当买下了一副普通的肖像,这说明什么呢?请根据你的理解谈谈你的看法。
3.“这就是底价”,“这”指代什么呢? 难道指的就是儿子的肖像吗?其儿子的肖像又象征什么呢?如果把文章标题扩充为“这就是人生的底价”,那么,什么是人生的底价呢?请你根据这篇小说的主题,在下面的横线上填上恰当的词语,把句子补充完整。
____________________是人生的底价。
4.作者在文中巧妙的运用了伏笔,请结合文章内容进行具体分析。
1.①永远怀念自己亲爱的儿子;②为有一个为国牺牲的儿子而感到自豪。
2.收藏家一家没有亲人了,作为邻居的老人买下了这幅肖像说明了他的友善、重情义(答对邻居家孩子的呵护之情也可)
3.友善、正义、亲情(意近即可)
4.父亲在收到年轻人为儿子作的画时,曾经说过“孩子,这是我最珍贵的收藏。对我来说,它比我家任何一件作品都值钱!”,后来拍卖结束的时候,拍卖师说“根据那位父亲的遗嘱,谁买了他儿子的画像,谁就拥有他所有的藏品。这就是底价!”,前面的伏笔和后面的照应更能突出文章的主题,同时使文章更加精致、严密,更加具有震撼力。
1.内容概括的形式命题:
做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用:
第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。
第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。
第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略:
考试中,常以这样的形式考查:“什么内容为何要详写或略写?”,
回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物,所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用:
常见的有四种:顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是:按事情的发展为序,使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是:构成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。
插叙的作用是:对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是:起补充、丰富、深化叙述的作用,使叙事更严谨,有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索:
记叙的线索可分为:以人为线,以物为线,以事为线,以人物思想感情变化为线(考查的较多),以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)
6.记叙文人物形象刻画多样性:
概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现:怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如:“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)
7.记叙文里的环境描写及其作用:
(以自然环境描写考查的多)
自然环境的作用:表现了人物的心理活动;
渲染气氛;为下文做铺垫;
推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)
比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)
8.记叙文语言评析:
可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?
这类题型是:
某句话中加点词语为何使用好?
答题有三步:
第一,这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;
第二,联系本句内容做答;第三,使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?
首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容?)
9.文段的作用:
开头段的作用通常是总领下文或是点题;
文中段时常是过渡段;文末段是总结全文,或是深化主旨等。
记叙文写作结尾法:
1、自然收束式。
不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴 意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。
2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。
如 《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道:“四年来,这件 珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!”
3、卒章显志式。
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题 思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道:“跟困难作斗争,其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在 读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道:“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起 读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道:“她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可缺痕。作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗外之功”。
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