阅读下面的文章，回答问题。
清爽的刘翔
彭瑞高
刘翔有一张清爽的面孔。
对于眼下的中国田径，我只关心刘翔一个人了：因为只有他才能给我带来惊喜。
刘翔很在乎冠军头衔。巴黎站败给古巴奇才罗伯斯时，他脸色难看，虽还保持着绅士风度，主动向获胜者致贺，但他连成绩牌都没有看一眼就离开赛场，这对刘翔来说是少有的。这天回答记者，他也显得言不由衷，那种意外挫折后的失落，让我看了有些难过。好在刘翔沉得住气，他在一个星期后战胜了罗伯斯，重新证明了自己。在他接受记者采访时，我又看到了那张清爽的面孔。
刘翔令男女老少从心底喜欢，这种运动员全世界也为数不多。他赢得人心有多重原因，但最重要的是两个字：正派。您看，他在世界田径场上驰骋了那么多年，曾经出过什么绯闻吗？从来没有。这点看来稀松平常，但比起那些两样驰名的锅星，您就能掂出他的难能可贵来。
在上海问起对某个孩子的评价，有时大人会说：“这孩子清爽。”这是个很高的评价。因为“清爽”一词在这里除表示干净、健康外，还有纯洁、正派的意思。刘翔这位青年，就无愧于“清爽”的评语。这次在英国谢菲尔德，连英国记者也惊奇于这一点，问他为什么要把自己弄得这么“清爽”，刘翔答道：“我觉得作为一个男生，不需要任何珠宝钻石之类的装饰品，我会给妈妈买钻石，但一定不会买给自己。至于文身，在中国的传统观念里，这并不是能被普遍接受的，因为文身在很多人看来是环孩子的标志。”听了回答，许多人才恍然大悟，原来刘翔时时警惕远离“坏孩子”，他的“清爽”不是装出来的，而是洁身自好、清醒追求着的。
这就使我想起另一些明星。他们运动成绩也不错，但您一看就知道，他们心地不是那么纯，隔三岔五会闹出些事情来让您吃惊，打架啊，酗酒啊，乱交朋友啊，等等。平时您也许会过问一下他们的成绩，但您不会从心底里喜欢他们。这类明星，跟刘翔年龄相仿，但品质上差距太大。刘翔在体坛上的形象已经定型，他是个内秀的年轻人，有一种令人感动的纯，这种纯本色、真诚，发乎内心，不虚夸、不作秀、不张扬，既有传统的熏陶，又有教养的根基，更有年轻人新鲜活泼的特质。男女老少都喜欢他，绝不是偶然的。
我相信，今后无论与罗伯斯之间战绩如何，刘翔清爽的面孔将永久在大家心中微笑。
（选自2007年8月22日《新民晚报》，有删改）
1．标题里的“清爽”一词在文章里有哪几层含义？请用文中的词语回答。
2．第二段说“他也显得言不由衷”。“言不由衷”是一个略含贬义的成语，这里是在批评刘翔虚伪吗？
3．第四段说：“他赢得人心有多重原因”，除了文章里明确提到的原因之外，请再写出两条。
4．请仿照“不虚夸、不作秀、不张扬”的写法，也用三个“否定式的褒义词”评价你心目中最喜欢的某位明星。
明星： 评价：
5．2007年8月31日，刘翔夺得他的第一枚世锦赛金牌，这使他成为将奥运冠军、世界冠军和世界纪录保持者集一身的大满贯得主。这一喜讯传来，相信你也激动不已。假设给刘翔发一份电子邮件，请在下面正文空白处写下你内心的激动和感受。署名：小叮当（正 文内容40个字左右）。
收件人 Liuxiang@126．com（虚拟）
抄送 （无）
主题 翔哥，为你喝彩 小叮当
正文
1．干净、健康；纯洁、正派；洁身自好，真诚。
2．不是。是表现刘翔“那种意外挫折后的失落”，说明他有很强的进取心。
3．答案示例：①朝气蓬勃，富有青春气息。
②积极卜进，勇于追求，不断超越自我。
4．提示：符合三个“否定式褒义词”标准，并且与某明星特点基本吻合即可。
5．答案示例：翔哥，你好！看到你再次夺冠，我和同学们都欢呼雀跃，激动无比。你真棒！相信凭着这样优异的表现，08年奥运，你一定能成功卫冕。（要点明确，语言通顺，即可酌情得分）
1.内容概括的形式命题：
做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：
第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。
第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。
第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：
考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，
回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：
常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：
记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：
概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：
（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；
渲染气氛；为下文做铺垫；
推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）
比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：
可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：
某句话中加点词语为何使用好？
答题有三步：
第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；
第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？
首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：
开头段的作用通常是总领下文或是点题；
文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。
记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
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