• 难度: 使用次数:9 入库时间:2017-02-16

    走一步,再走一步(节选

    暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。即使他爬上来了,又能怎样?

    ① 爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我,他用手电筒照着我然后喊道:“现在,下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。”

    ② “我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。

    ③ “你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。”

    ④ “不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。

    ⑤ “听我说,”爸爸继续说,“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有?”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗?”他大声问道。

    ⑥ 我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。

    ⑦ “好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点。你能做到。不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。”

    ⑧ 这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。“很好。”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚,慢慢地往下。这就是你要做的。只要想着接下来的这步,不要想别的。”我照做了。“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。”再一次,我做到了。

    ⑨ 就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。

    ⑩ 突然间,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

    11 我还惊讶地意识到,在我生命中有很多时刻,每当我遇到一个遥不可及、令人害怕的情境,并感到惊慌失措时,我都能够应付——因为我回想起了很久以前自己上过的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步、再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到完成了自己想要完成的,达到了自己的目标,然后再回头看时,不禁对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和自豪。

    1、第①段划线句子采用了什么描写方法?其作用是什么?

        描写方法:                              

        作用:                                          

    2在朗读课文时,有的同学把“‘我下不去!’我哭着说”读成了“‘我不下去!’我哭着说”,

        请说说这两个句子有什么区别,原句有什么表达效果。

         区别:                      

         表达效果:                          

    3、父亲说“不要想有多远,有多困难”,为什么?

    4.作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响?他的经验给你带来哪些有益的启迪?

    答案

    1、描写方法:环境描写 ^coo co.net.cn组卷g
     
    作用:衬托了“我”在特定环境下的恐惧心理。   

    2、区别:“我下不去”是说“我”想下去但无法下去,“我不下去”是说“我”能下去但不想(不愿意)下去。表达效果:原句体现了“我”对爬下悬崖毫无信心的心理。

    3如果想着距离有多远,就会失去战胜困难的勇气和信心,这是父亲在教导我如何战胜困难。

    4、第一问:让他明白了在人生道路上不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个个的认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,取得最后的胜利。第二问:围绕主题,自圆其说即可。 



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