• 难度: 使用次数:142 入库时间:2017-02-26

    阅读《善待挫折》一文

    ①漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来。

    ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

    ③历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之离骚的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁,他在一封信中写道:我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的斗志因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

    ④当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。    

    1本文的中心论点是什么?

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    2.简要分析第③段论证思路

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    3.仔细阅读第④段划线的句子,完成下列两小题。

    ⑴划线句子运用了什么论证方法?有何作用?

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    ⑵句中加点的“绊脚石”“垫脚石”的含义分别是什么?

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    答案

    1、要善待挫折,或要学会在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强

    2、首先提出“历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩”这一观点,然后运用举例论证进行证明,最后总结,得出“挫折是造就人才的一种特殊环境。”的结论

    3⑴道理论证,(1分)运用巴尔扎克的话有力地论证了“挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为”这一观点,进一步证明了中心论点

    ⑵绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借。 d初中Net化学czhx.cooco.net.cn&



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