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使用次数:120
更新时间:2022-01-09
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1.

依次填入下列横线 最恰当 的一项是(

《朱子家训》中说: 黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。

然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面 学以成人 的机会。

可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。

现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。

我们必须谨记:尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们 学以成人 的基础性活动。

家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。

A ③⑤②①④ B ②③①⑤④ C ②④①③⑤ D ④③⑤①②

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题型:选择题
知识点:句式衔接
纠错
【答案】

B

【解析】

语段围绕 劳动 这一话题。与首句 黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁 衔接最紧密的是 ,故而排除 A D 中的 指代的是 中家长的错误做法,故 应在 之后,得出正确答案为 B

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 排列句子顺序 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 排列句子顺序的定义
排列句子顺序:
句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序,时间,空间,总分顺序排列。
◎ 排列句子顺序的知识扩展
排列句子顺序:句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序,时间,空间,总分顺序排列。
◎ 排列句子顺序的知识点拨

句子排列顺序:
1、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
2、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,
如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
3、按先总述后分述的顺序排列。
4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。
排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

句子排列五步骤:
1、粗读知大意
将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。
如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
2、细读找顺序
仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
3、精读巧排列
我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。
(1)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。
(2)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
4、朗读细审定
我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:
句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
5、品读活运用
最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。

排列句子顺序技巧:
排列句子顺序常考查的试题类型多为单选和填空题,以填写序号方式出题,常用的解题技巧有。
1、中心句法
一段话,往往要围绕一个话题、一个中心。找对了中心句,不仅有利于把握和理解文意,也有利于调整语序。
中心句常常在段首,有时在段尾,极少在中间。
2、层次词法
善于捕捉并分析那些提示层次的词语的信息,对语序调整有很大帮助。
3、关系疏密法
句与句的关系.也有疏密之分。要阐明—个观点,往往要从几个方面入手。
同—方面的几句话之间来得“密”,几方面之间相对来说就来得“疏”。
4、标点符号法
标点符号在语段中有时有提示作用,如破折号、冒号、分号等,破折号有层次递进和话题转变的作用,分号有表示并列关系的作用。5
5、逻辑关系法
围绕某个话题叙述、说明、议论时,住住采用—定的顺序。
如:从上到下、由近及远、从因到果、层层递进、先外形后功用、先主后次、由总到分等。
◎ 排列句子顺序的知识拓展

 

◎ 排列句子顺序的考试要求
暂无

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