自 2021 年秋季学期 “ 双减 ” 政策落地以来，越来越多的青少年学生得以远离辅导班、题海战，有更多时间读自己喜爱的书。为进一步激发读书热情，提升阅读品质，班级开展 “ 少年正是读书时 ” 主题读书交流会，请根据有关要求，完成下面两个任务。
(1) 任务一：解读表格 揭秘阅读魅力
下面两图是 “双减”背景下小学生课外阅读情况调查统计表，请根据图表所示，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过15个字。
“双减”后，课外阅读越来越受到重视，因为阅读能够 _____ 。调查显示，课外阅读时长方面， “双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%，“双减”后这一比例提升至77.73%，其中变化最大的为 _____ ，从 6.38％提升至21.28%；课外阅读量方面，“双减”前仅27.66%的同学一学期完成20本以上阅读，“双减”后这一比例增到40.43%，其中30本以上者从6.38％提升至17.03%，变化最为明显。总体来说，学生的课外阅读 _______ 。
(2) 任务二：推荐经典 分享阅读收获
“ 双减 ” 之后，读什么样的书，许多同学还存有不少困惑。请结合你的阅读经验，参照示例，给同学推荐一部名著，并写出推荐理由，不超过 90 个字。
示例推荐书目：《 平凡的世界 》推荐理由： 小说塑造了孙少安、孙少平两个平凡的农民兄弟形象，讲述了他们坚韧不拔、自强不息的不平凡故事。他们的奋斗经历充满了正能量，读后让我们明自生活的意义，启发我们如何面对未来。
推荐书目：《 __________ 》 推荐理由： ______________________________________
答案
(1) 示例：增加知识量 日均阅读 60 分钟以上者 阅读时长和阅读量均有增长
(2) 示例：《水浒传》 推荐理由：我最喜欢《水浒传》，这本书塑造的人物形象鲜活，有敢作敢为的武松，有嫉恶如仇的鲁智深等；有离奇的故事情节，给人以启迪，引人深思。
【详解】（ 1 ）本题考查图文转换。
一空，考查联系实际的能力。结合实际谈 “ 阅读 ” 的好处，如阅读可以提升自己的文化修养，可以让我们经常思考，思考更有深度；阅读可以拓宽自己的视野，让自己的生活更丰富，让人生更有意义；阅读可以增加生活的宽度和厚度；等等。
二空，考查图文转换。结合 “ 从 6.38 ％提升至 21.28%” ，观察图一，可知其中变化最大的为日均阅读 60 分钟以上者。
三空，考查图文转换。结合图一、图二的标题和图中数字的变化可知， “ 双减 ” 后，学生的课外阅读方面 “ 阅读时长和阅读量均有增长 ” 。
（ 2 ）本题考查学生名著推荐词的拟写。
首先要熟悉名著，对作品的主要内容、主要人物、故事情节、主题思想及现实意义有充分的了解，然后抓住某一个方面谈阅读的价值，推荐给他人即可。
如推荐小说《钢铁是怎样炼成的》，这部小说让我懂得了人生的意义，让我学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的精神迎接生活的各种挑战。
