阅读下面的文章,完成下面小题。
深巷里的老墙
① 在婺源农村小住几天。一出门,迎面就是一指墙,一走路,人就夹行在两墙中间每天出出进进,这墙就是一页读不完的书。
② 当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土,再外涂白灰。这样既节省材料又可保温,而且土在墙中,寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸,就是我们常看到的白墙黛瓦的微式格调。当初,一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时,断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。
③ 岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗,再用湿雾一层一层地洇染,白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次,这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡;论形状,则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋,胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的,他说国画里所讲的线条、皴法、留白,西画里讲的光影、色调、透视,在这墙上都可以找到,就是课堂上没有讲过的这里也有。人工艺术在自然面前是这样渺小,他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是 “眼前有景画不得,神来之笔在上头”。
④ 但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀,岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮,那里被刻出一道沟,有时还被随意抽去一块砖,甚至推倒半堵墙。然后,再借来四面八方的种子,乘着风和雨,漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至就借着一丝温气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的 “蚰蛛侠”,缘墙而走,无处不在,无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙,上面爬满了积年生的薛荔果,果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙,借手机上的识花软件,一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字,就让你心里暖暖的。那紫云英,本是水田里的绿肥作物,这时也飞上墙头,从叶间探出紫色的小花,回望它走来的田野;有名为“窃衣”的,是隐身高手,它开着白色的小花,籽带绒毛,总能偷偷粘在衣服上跟你回家,落户墙角;有一种野草莓,酸酸甜甜,名“蓬虆(léi)”,唐人贾岛的诗里居然写到它:“别后解餐蓬虆子,向前未识牡丹花。”
⑤ 你随意漫步吧,土墙、石墙、砖墙、篱笆墙,满墙上都草解人情,花惹人爱。只要你有耐心,任选一墙,就可以面壁一两个小时,像是在美术馆里看画展。不,比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。 你想,无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景 ?
⑥ 有这样一堵老墙,原来曾是一座三层楼高的民居,已三面坍塌,唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整,袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线,清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来,犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整,在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去,一只孤雁在天际盘旋,风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边,风雨楼台,残阳如血。
⑦ 我一时惊呆了,如果要给眼前的这幅画起个名字,就叫岁月。
⑧ 我知道这个村子是有来头的,历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石,路上一低头就是一块废弃的古碑,村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军,与悲壮的《满江红》不同,他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》 “上下街连五里遥,青帘酒肆接花桥。十年征战风光别,满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色,现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。
⑨ 在走回家的路上,我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房,早已被主人遗弃,劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下,瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思,不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙,都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低,直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。我想,自从人类走出山洞发明了垒墙盖房,墙就与人长相厮守,从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快,已是弃了泥土,别了砖瓦,不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙,保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷,谁解这老墙里的密码?谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画?
(选自《人民日报》 2021 年 9 月 4 日第 8 版,有删改)
16 .根据文章 ③④ 两个自然段,简要概括岁月之笔是怎样 “ 作画 ” 的。
17 .任选一个角度,赏析文中画线的句子。
你想,无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景?
18 .作者在第 ⑧ 自然段引用岳飞的诗歌《花桥》有什么作用请简要分析。
19 .文章的结尾处写道 “ 我眺望深深的街巷,谁解这老墙里的密码?谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画? ” 结合全文,说说这两句话蕴含了作者怎样的情感。
① 白墙为底,细雨刷洗,湿雾泪染; ② 铲去一块皮,刻出一道沟,抽去一块砖,推倒半堵墙; ③ 借来种子,乘着风雨,摇落墙头。 17 .[示例一]这个句子运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了各种花草齐聚老墙,顽强生长,随风摇曳起舞的情景,抒发了作者漫步深巷、留恋老墙时的愉悦之情。
[示例二]这个句子连续使用 “ 跻身砖石 ”“ 扎根红土 ”“ 探身招手 ”“ 与人共舞 ” 等四字短语,句式整齐,节奏感强,富有音乐美。
[示例三]句中 “ 这是一种什么样的情景? ” ,看似发问,实则赞叹,抒发了作者对这面 “ 生态墙 ”“ 文化墙 ” 由衷的赞美之情,同时又引发了读者的思考。 18 .引用岳飞的《花桥》一诗,将诗中的 “ 芊芊草色 ” 巧妙地与今日老墙上的绿色生命联系起来,抒发对老墙上绿色生命跨越近千年,繁衍不息而 “ 芊芊 ” 依旧的感慨,同时也增加了文章的文化意蕴。 19 .这两句话蕴含着作者复杂的情感:其中有对很多人不懂老墙、抛弃老墙甚至破坏老墙的遗憾;有还能在深巷中阅读、回味老墙的欣慰、庆幸;有渴望更多人来重视老墙、保护老墙、欣赏老墙的期盼。(答出两点即得满分)
【解析】 16 .本题考查内容理解概括。
第 ③ 段 “ 岁月之笔是这样作画的 ” 领起下文,所以可从下文 ③④ 段概括岁月之笔是 “ 作画 ” 的内容即可。
根据选文第 ③ 段 “ 先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗,再用湿雾一层一层地洇染,白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。 ” 概括岁月之笔作画:白墙为底,细雨刷洗,湿雾泪染;
根据第 ④ 段 “ 风雨如刀,岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮,那里被刻出一道沟,有时还被随意抽去一块砖,甚至推倒半堵墙。 ” 概括岁月之笔作画:铲去一块皮,刻出一道沟,抽去一块砖,推倒半堵墙;
根据第 ④ 段 “ 再借来四面八方的种子,乘着风和雨,漫天摇落在墙头。 ” 概括岁月之笔作画:借来种子,乘着风雨,摇落墙头。
17 .考查句子赏析。
此题对赏析角度要求比较宽,可任选一个角度,常用的可从修辞、描写、句式、表现手法等角度赏析。
从修辞角度:本句运用拟人的修辞手法,赋予了草和花以人的情态,生动形象的写出花草等植物在老墙上肆意生长的情形,表现了岁月之笔的神奇魅力。表现了作者漫步深巷、欣赏老墙时的愉悦之情。
从描写角度:运用描写, “ 集 ”“ 跻 ”“ 扎 ”“ 探 ”“ 招 ”“ 舞 ” 这一系列动词生动形象的写出花草等植物在老墙上扎根、生长的肆意情形,表现了作者漫步深巷、欣赏老墙时的对花草等植物的顽强生命力的赞叹之情。
从句式角度: “ 跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞, ” 句式整齐,节奏鲜明,朗朗上口,富有音乐美。 “ 这是一种什么样的情景? ” 问句结尾,引人思考,抒发了作者漫步深巷、欣赏老墙时对这面 “ 生态墙 ”“ 文化墙 ” 由衷的赞美之情。
18 .本题考查引用的作用。
由诗句 “ 上下街连五里遥,青帘酒肆接花桥。十年征战风光别,满地芊芊草色娇 ” 可知,诗人将十年征战后荒凉凄清的场景与村子昔日的繁华对比来写,给老墙渲染了凄美的色彩,突出诗人对村庄往日美景的怀念,增加了厚重的历史感;此外,诗句的引用也令文章更具文学气息。
19 .本题考查对句子的理解。
因为这两个句子在文章结尾,有总结全文的作用。大自然和岁月在墙上留下的画卷让人回味无穷,含蓄的表达了主题,作者通过现场观察和对历史的回忆,表达了对历史的深刻思考和对文化的深深眷恋,并有对现代生活的反思。所以这两句话蕴含着作者复杂的情感:
从表现主题的角度看,墙自从有人类以来自始至终就陪伴着,给我们遮风挡雨,是我们得以安稳生活不可或缺的物质保障,在墙的保护下我们可以享受快乐、温暖,拥有亲情和幸福美好的生活。可惜近年来随着社会节奏的加快,已是弃了泥土,别了砖瓦,不见了柴墙篱笆。可现实生活中,一些记忆美好的墙在陆续消失,与我们休戚与共的墙在生活中越来越难得一见了。所以这两句有渴望更多人来重视老墙、保护老墙、欣赏老墙的期盼。也委婉提醒我们应该珍爱珍惜曾经的那些墙,渴望更多人来重视老墙、保护老墙、欣赏老墙。同时也表达出对自己还有机会能在深巷中看到老墙、欣赏老墙感到一份欣慰、庆幸之情。