我国是统一的多民族。国家通用语言文字的推广普及顺应各民族大流动、大融居的趋势, ①有利于各族群众不断加强对伟大祖国,中华民族、中华文化,中国共产党中国特色社会主义的认同,构筑中华民族共有精神家园;②有利于促进各民族心相印、情相融,使中华民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”;③有利于促进各民族逐步由空间嵌入拓展到经济、文化、社会和心理嵌入,形成密不可分的中华民族共同体。
6 .材料中有一个病句,请找出并将修改后的正确句子写出来。
7 .材料中 ①②③ 三个句子语序不当,请你选出排列正确的一项( )
A . ②③① B . ③②① C . ②①③ D . ③①②
病句:我国是统一的多民族。
正确句子:我国是统一的多民族国家。 7 . C
【解析】 6 .考查病句修改。 “ 我国是统一的多民族 ” 成分残缺,缺少宾语中心语,应在句末加 “ 国家 ” 。
7 .考查排序。分析这三句话中的三个 “ 有利于 ” 可以发现, ② 句中的 “ 像石榴籽一样紧紧抱在一起 ” 是民族团结形态上的表述。 ① 句中的 “ 构筑中华民族共有精神家园 ” 与 ③ 句中的 “ 形成密不可分的中华民族共同体 ” 形成了条件关系,只有 “ 构筑中华民族共有精神家园 ” ,才能 “ 形成密不可分的中华民族共同体 ” 。故排序为: ②①③ 。故选 C 。
句子排列顺序:
1、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
2、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,
如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
3、按先总述后分述的顺序排列。
4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。
排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
句子排列五步骤:
1、粗读知大意
将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。
如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
2、细读找顺序
仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
3、精读巧排列
我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。
(1)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。
(2)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
4、朗读细审定
我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:
句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
5、品读活运用
最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。
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