古诗文积累。
（1）子曰：“默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语》）
（2）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是
， 。
（7）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。
（8）三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。
① ， 。
② ， 。
（1）学而不厌
（2）留取丹心照汗青
（3）沉舟侧畔千帆过
（4）忽如一夜春风来
（5）大庇天下寒士俱欢颜
（6）大漠孤烟直，长河落日圆。
（7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（8）表达送别情感的课内外的古诗词句均可。如：海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。