初中语文2010-2011学年度北京市昌平区第二学期初三年级第二次统一练习
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    作为学生,你觉得在学校怎样才能培养学生的公德意识?请你以书面形式给校长提两条具体可行的建议。(80字以内)

    题型:填空题  知识点:语言的简明连贯得体
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:None
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    为了避免公共场所不文明行为的发生,同学们纷纷列举生活中缺少公德行为。请找出不属于公共场所不文明行为的两个选项。

    随地吐痰、乱扔垃圾、口香糖。

    公共场所袒胸露背、衣冠不整等不雅行为。

    传播谣言、散步虚假信息、铺张浪费、盲目攀比。

    不消费长期占用消费区域,不给老幼病残让座。

    闯红灯、乱穿马路、不走人行横道。

    上课逃课、旷课、迟到、早退。

    开弹簧门顾己不顾人,喝倒彩,公共场所吸烟。

    题型:选择题  知识点:语言的简明连贯得体
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    同学们收集了以下几则材料,请你帮他们概括材料所反映的内容。

    [材料一]

    2006-2008公共场所文明行为观测数据

    项目

    2006

    2007

    2008

         

    53%

    286%

    11%

         

    15%

    5%

    22%

    陌生人问路给予帮助

    90%

    95%

    97%

    公交车上主动让座

    80%

    95%

    98%

                                                          (数据来源中国广播网)

    [材料二]

    根据新民网的报道,奥运期间一位苏州的杨先生到上海看了两场足球赛,上海赛区的井然有序、志愿者的热情服务,都给他留下了深刻的印象。然而一些球迷的素质却亟待提高,尽管足球赛开赛前后,观赛须知就提醒大家注意保持赛场环境卫生;在比赛结束之前10多分钟,上海赛区办公室还向全场观众发送了短信,提醒退场时带好随身物品,带走废弃物。但在退场的时候,杨先生还是看到看台上满是球迷丢弃的饮料杯、零食袋、一次性雨衣等垃圾。

    题型:填空题  知识点:扩展语句、压缩语段
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:None
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    我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗等五位好汉回答问题。

    请选择其中的一个人物,说出他上梁山的原因。

    书中一百零八位好汉,人人都有一个形象的绰号。请在五位好汉中选择一位(不要和小题的人物重复),说出他的绰号及由来。

    题型:填空题  知识点:国内文学作品
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    《论语》中论述学习与思考关系的名句是:______________________

    题型:填空题  知识点:作家作品
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