学科首页 试卷详情
初中语文2020-2021学年度北京市中考历年综合模拟复习题(一)含详解
初中语文2020-2021学年度北京市中考历年综合模拟复习题(一)含详解
初中
整体难度:中等
2021-04-13
题号
评分
一、选择题 (共1题)
添加该题型下试题
1.

阅读下面节选自鲁迅小说《故乡》中的文字,结合语境在 ①②两处 分别填写标点符号,正确的一项是

“忘了?这真是贵人眼高……”

那有这事 …… 我惶恐着,站起来说。

“那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去吧。我们小户人家,用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些,再去

啊呀呀 ,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房 姨太太 ;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。

我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。

A.①省略 ②破折号

B.①破折号   ② 省略

C.①问号 ②破折号

D.①省略号 ② 省略号

难度:
知识点:标点符号
使用次数:295
复制
收藏
详情
加入组卷
二、知识综合 (共10题)
添加该题型下试题
1.

2020年是天坛建坛600周年。学校开展“天坛”历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。

1 下面是学案上的一段文字。阅读这段文字,完成小题。

天坛为明清两代皇帝 “祭天”“ ”的场所,分为内坛、外坛两部分。内坛又以墙分为南北两部分。北为“祈谷坛”,用于春季祈祷丰年,中心建筑是“祈年殿”;南为“圜丘坛”,专门用于“冬至”日祭天,中心建筑是一巨大的圆形石台,名“圜丘”。两坛之间以一长360米、高出地面的“丹陛桥”相 ,整体形成一条南北长 1200米的天坛建筑轴线,轴线两侧为大面积古柏林。西天门内南侧建有“斋宫”,是祭祀前皇帝斋戒的居所。西部外坛设有“神 ”,掌管祭祀乐舞的教习和表演。天坛建筑 伟壮丽,环境庄严肃穆,文化内涵丰富深邃,于 1998年被联合国教科文组织确认为“世界文化遗产”。

1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是 _______

A.祈( 乐( B.祈( 乐(

C.祈( 乐( yuè D.祈( 乐( yuè

2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是 _______

A.①连    ②弘    B.①连    ②宏

C.①联    ②弘    D.①联    ②宏

2 下面是学生志愿者为参观活动写的部分讲解词。阅读这段文字,完成小题。

天坛建筑中暗藏着许多数字象征。祈年殿柱子的数目,是按照天象建立起来的:内围的四根 “龙井柱”象征一年四季;中围的十二根“金柱”象征一年十二个月;外围的十二根“檐柱”象征一天十二个时辰(甲)中围和外围相加为二十四根,象征一年二十四个节气;加上内围为二十八根,象征天上二十八星宿;再加上柱顶端的八根铜柱为三十六根,象征三十六天罡。圜丘共分三层,据统计(乙)每层石阶、台面石和石栏板的数量均采用“九”和“九”的倍数,以应“九重天”之说。更让人赞叹的是,上中下三层台面直径之和为四十五丈,不但是“九”的倍数,还含有“九五之尊”的意思。

1)在上面文段的(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 _______

A.(甲)分号 (乙)冒号 B.(甲)句号 (乙)逗号

C.(甲)句号 (乙)冒号 D.(甲)分号 (乙)逗号

2)结合语境,在上面文段的横线处填入语句,最恰当的一项是 _______

A.圜丘通过对数字“九”的反复运用,强调了天至高无上的地位

B.天坛建筑通过对数字“九”的反复运用,强调了天至高无上的地位

C.通过对数字“九”的反复运用,以天坛建筑强调天至高无上的地位

D.通过对数字“九”的反复运用,以圜丘强调天至高无上的地位

3 物理老师讲解了 “三音石”声学现象的机理。下面是一位同学的笔记,他不能确定(甲)(乙)两处横线上的内容。请你根据下面两则资料,帮助他选择两个语句,依次填入(甲) (乙)两处,最恰当的一项是(   )

三音石是从皇穹宇正殿门外石阶下向南数起的第三块石头,处于圆形回音壁的圆心。站在三音石上击一次掌,可以听到三个击掌回声。这么神奇的现象是如何发生的呢?研究者们根据回声定位法,通过计算和分析,确定了三音石回声机理:第一个回声是 (甲) ,由于是平面反射,故回声较弱;第二个回声是 (乙) ,虽经历了两倍半径的路程,但由于回音壁墙的反射会聚作用,故回声较强;第三个回声是第二个回声再一次沿回音壁的半径被回音壁有效墙面反射会聚到原处形成,一共经历了四倍半径的路程,虽然也是回音壁墙的反射会聚作用,但传播过程中衰减较大,故回声较弱。

(资料一)

老师提供的示意图

一音石( C 1 处)、二音石( C 2 处)回声机理示意图

(吕厚均等《北京天坛声学现象三种机理解释比较研究》,有删改)

(资料二)

老师提示的三个语句

①由击掌声波沿回音壁的半径被回音壁有效墙面第一次反射会聚到原处形成

②由击掌声波被东、西两配殿墙、墙基反射的叠加回波会聚到原处形成

③由击掌声波沿钝角三角形的三边被回音壁有效墙面连续两次反射后会聚到原处形成

A (甲) (乙) B (甲) (乙)

C (甲) (乙) D (甲) (乙)

4 同学们在神乐署凝禧殿观看了 “中和韶乐”的演出。请你完成下面任务。

1)下面是一段关于“中和韶乐”的解说词。请你结合这段文字,简要概括“中和韶乐”的内涵。(不超过35字)

“中和韶乐”源于周代的雅乐,明朝之初经重新改组而得名,教习和表演于天坛神乐观 (乾隆时期改称“神乐署”)。它在明清两代用于祭祀、朝会、宴会等,是典型的宫廷音乐。 “中和”出自《礼记·中庸》:“致中和,天地位焉,万物育焉。”这句话的意思是人的修养达到了中正平和,天地便各归其位,万物便生长发育了。“韶乐”,借名于舜时的乐曲《韶》。韶者,绍也,颂扬舜能继承尧的美德和治道。儒家认为“韶乐”达到了“尽善尽美”的境界。

内涵: _______________________

2)同学们被“中和韶乐”的演出深深震撼,对儒家学说创始人 _______ (人名)欣赏《韶》乐而 “三月不知肉味”,体会得更加深刻了。

5 下面是四位同学观赏园中四棵古柏后分别写下的感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(

莲花柏 问天柏 迎客柏 人字柏

A 莲花柏树干环状丛生,好似盛开的木莲花,为庄严肃穆的天坛增添了许多趣味。

B 问天柏苍劲挺拔,树顶的两个枯枝一垂一扬,那是屈原在张牙舞爪地质问苍穹。

C 迎客柏慈眉善目,面带微笑,热情地展开双臂,拥抱来自天南海北的朋友。

D 人字柏树干下分上合,似 “人”顶天立地,谁能说这不是天地造化的大手笔呢?

难度:
知识点:标点符号
使用次数:129
复制
收藏
详情
加入组卷
2.

在孔子诞辰 2570周年之际,中国国家博物馆举办“高山景行——孔子文化展”,同学们前往参观。请你完成下列任务。

1 下面是展览 “前言”中的部分文字。阅读这段文字,完成小题。

孔子创立的儒家学说,是中国优秀传统文化的重要组成部分。此次 “高山景行——孔子文化展”分为“孔子的生平与思想”“儒家学说的形成与发展”“儒家学说的国际传播”“孔子题材艺术作品”四个部分。展览以众多文物讲述孔子开 (宗/综)儒学,倡导仁政、礼义等儒家思想(甲)回顾孔子创办私学的历程和 人不倦的圣迹;展示儒家学说所历经的绵延不断的历史 ……在儒家学说基础上发展起来的儒家思想,影响了两千多年的中华文明,深深融入中华民族的血脉。“半部《论语》治天下。”儒家思想 是中华民族宝贵的精神财富, 对亚洲乃至世界文明产生了深远影响。

(1)结合语境在①处填入汉字,并给加点的字注音,全都正确的一项是(   )

A. ①宗    诲( huǐ ) B. ①    宗诲( huì )

C. ①综    诲( huǐ ) D. ①    综诲( huì )

(2)在(甲)处填入标点,并在横线上依次填入关联词语,恰当的一项是(   )

A.(甲)分号      不仅       还

B.(甲)分号      既然       就

C.(甲)句号      既然       就

D.(甲)句号      不仅       还

2 进入展厅,就能看见展览的宣传海报。对海报上面 “高山景行”这个词语,同学们进行了探究性学习。请你完成小题。

(1)小鲁发现“高山景行”这个词语来自司马迁在《史记》中对孔子的赞美:“《诗》有之:‘高山仰止,景行行止。’”其中的《诗》指的是我国最早的一部诗歌总集《 ______ 》。

(2)小豫查词典得知,“高山”比喻高尚的品德,“景行”比喻光明正大的行为。结合展览“前言”的内容,你认为展览以“高山景行——孔子文化展”为题,想要表达的意思是: __________

3 展馆中 “论语镜廊”两侧垂下的小木板上雕刻了《论语》中的许多语句。其中一块小木板上雕刻着“学而不思则罔”,这让你立刻想到下句: _______

4 参观 “孔子的生平与思想”后,同学们用对联评价孔子, 不适合 的一项是 (   )

A 德大千年祀 名高万世师

B 先师功德传四海 儒学精华照五洲

C 草堂留后世 诗圣著春秋

D 半世经文传道授业 一代圣人杏坛讲学

5 作为本次参观活动的志愿讲解员,小京同学拟写了一段讲解词。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是 (   )

。其中既有唐代荣启奇问孔子葵花镜、历代御制孔庙碑拓片等文物精品,还有各种语言版本的《论语》,以及当代艺术名家创作的孔子题材艺术作品等。这些展品诉说着孔子思想形成、发展与传承演变的历程,讲述了孔子文化的深远影响,为大家带来 了一场精彩绝伦的文化盛宴。

A 展览集中展示了孔子不同时期的 700余件艺术品及珍贵文物、古籍

B 展览集中展示了孔子不同时期的 700余件珍贵文物、古籍及艺术品

C 展览集中展示了不同时期与孔子相关的 700余件艺术品及珍贵文物、古籍

D 展览集中展示了不同时期与孔子相关的 700余件珍贵文物、古籍及艺术品

6 “孔子题材艺术作品”展览处,同学们欣赏了与孔子有关的书法作品。对下面两幅作品的欣赏,正确的一项是(   )

A 《孔子庙堂碑》的字体属于楷书笔势舒展,端雅静穆,

B 《孔子庙堂碑》的字体属于行书,宽严得体,自由飘逸。

C 《孔子观于鲁桓公之庙》用隶书写就,体态宽扁,俊美雄健。

D 《孔子观于鲁桓公之庙》用篆书写就,蚕头雁尾,古朴浑厚。

7 参观活动结束,同学们纷纷写下自己的感受。下面是四位同学所写的文字,其中语言表达恰当的一项是 (   )

A “杏坛讲学”展厅里“万世师表"四个大字分外醒目。孔子和弟子们的塑像依次排开,他们畅谈理想的场景,跃然纸上。

B 孔子说 :“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”正是这种敬业乐业的精神,造就了这位伟大的教育家。

C “论语镜廊"中那些耳熟能详的经典语句在我脑海萦绕,鞭策着我要做一个像孔子一样 的谦谦君子。

D “孔子观欹器”场景中的涓涓细流吸引我驻足观赏,这潺潺水声犹如波涛在澎湃,令人 回味无穷。

难度:
知识点:标点符号
使用次数:230
复制
收藏
详情
加入组卷
3.

2020年是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年,班级开展“学习航天精神”线上主题活动。请根据要求,完成下面小题。

1 下面是同学为准备活动发表在班级网站的前言,阅读文稿,完成各题。

2020年4月24日是第五个中国航天日,也是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年纪念日。1970年4月24日,一首《东方红》乐曲响彻寰宇,震动世界,中国航天事业开 了新纪元。 管已经过去了半个世纪, “东方红一号”依然在轨道上遨游,仰望星空,人们仍然有可能看到它。“东方红一号”拉开了中华民族探索宇宙奥秘的序幕,那种自力更生、追求卓越的品质,也构成了我国航天传统精神、两弹一星精神的内核。

五十年来,随着我国航天事业的蓬勃发展,航天精神也在载人航天等工程中得到丰富。热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献、勇于登攀 ……无数航天工作者在铭记与传承中逐梦、圆梦。迄今为止,我国已成功发射各类航天器500多个。一箭三星、太空行走、“嫦娥”奔月、“长五”飞天……中国航天事业的每一步跨越,都离不开航天精神的坚定支撑,离不开几代航天人、几十万航天大军的不懈探索与顽强拼搏。我们无法想象他们经历了怎样的 折与磨难(甲)但航天事业波澜壮阔的发展历程见证了他们的风雨兼程。航天三大精神(乙)航天传统精神、 “两弹一星”精神和载人航天精神必将代代相传、生生不 ,激励中国航天人不断创造新的高度。

⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是(   )

A. (jìn) 挫( cuō B. (jìn) 挫( cuò

C. (jǐn) 挫( cuō D. (jǐn) 挫( cuò

⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是(   )

A.①启    ②息                 B.①起    ②息

C.①启    ②熄                 D.①起    ②熄

⑶文中(甲)(乙)两处填入标点完全正确的一项是(   )

A.(甲)问号   (乙)冒号            B.(甲)逗号    (乙)破折号

C.(甲)问号   (乙)破折号          D.(甲)逗号    (乙)冒号

2 活动中,同学们了解了中国航天史上的重大事件。下面是一位同学看到中国火星探测任务后所写的文字。阅读文段,完成各题。

4月24日,中国首次火星探测任务名称、图形标识正式公布。

中国行星探测任务命名为 “天问系列”,首次火星探测任务命名为“天问一号”,后续行星任务依次编号。 “天问”这一名称表现了中华民族追求真理,蕴含现代文化气息 “天问”源于屈原的长诗,寓意探求科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。从中华文化瑰宝古典诗词中寻求命名灵感,让传统的诗意焕发了生机,体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承。

象征 “揽星九天”的任务标识展示了字母“C”的形象,汇聚了中国行星探测(China)、国际合作精神(Cooperation)等多重含义。开放的椭圆轨道倾斜向上,富有动感。太阳系八大行星镶嵌在C形轨道之上, ,如同星空中的钻石闪耀光芒。根据不同行星探测任务,标识下方的 “Mars”(火星)标志以行星英文名称进行替代。

我国首次火星探测任务,是中国航天走向深空的里程碑工程。 “驯火牧天驰寰宇, ”这副对联显示了以火星探测为代表的新一轮航天工程对我国建设航天强国的重大意义。

1)文中画线句有两处表达欠妥,请加以修改。

2)在文中横线处依次填入语句,最恰当的一项是(   )

A.①错落有致    ②携山揽海踏歌行         B.①有条不紊  ②携山揽海踏歌行

C.①错落有致    ②携山揽海护神州         D.①有条不紊  ②携山揽海护神州

3 活动中,同学们阅读屈原的长诗《天问》。他们发现, _____ 代文学家柳宗元为回答《天问》中的问题曾写过《天对》,与屈原有了一次跨越千年的精神对话。

4 活动结束时,同学们通过上传文学、书法等作品表达自己的情感。

1)下面是关于神舟飞船发射的朗诵稿,对朗诵稿品析正确的一项是(   )

升腾,升腾,神舟在太空远征,

腾紫烟,披祥云,挟雷电,

带着飞天的梦想,沿着天路攀登。

升腾,升腾,神舟在太空远征,

像金梭,似飞剑,

劈风斩浪,气势如虹。

在星空中放声欢唱,

聆听玄妙宇宙的心声,

从一个奇迹到另一个奇迹,

从一个星球到另一个星球,

天惊石破,笑傲苍穹。

升腾,升腾,太空远征的中国龙!

A.选段中反复咏唱“升腾,升腾,神舟在太空远征”,写出了蛟龙飞速升空、奔腾在云雾波涛之中的姿态。

B.选段中“腾紫烟,披祥云,挟雷电”运用对偶,句式整齐,音韵和谐,表现了神舟飞船升空时的雄伟气势。

C.选段中“欢唱”“聆听”赋予星空、宇宙以人的行为,表现了对神舟飞船遨游太空强烈的自豪感。

D.选段结尾把神舟飞船比作“中国龙”,富含象征意味,表达了对中华民族进取精神的赞美,寓意深远。

2)对以下四幅含有“宇宙”“月”的书法作品的欣赏, 不恰当 的一项是(

褚遂良《孟法师碑》 米芾《蜀素帖》

王铎《赠张抱一诗卷》 邓石如《白氏草堂记》

A.《孟法师碑》的字体属于隶书,一波三折,严谨规矩,质朴稳健。

B.《蜀素帖》的字体属于行书,欹侧多变,笔势流动,潇洒奔放。

C.《赠张抱一诗卷》属于草书,行笔收放自如,连绵沉厚,酣畅淋漓。

D.《白氏草堂记》的字体属于篆书,笔画粗细划一,圆正均衡,典雅流畅。

难度:
知识点:字音
使用次数:226
复制
收藏
详情
加入组卷
4.

习近平总书记作为我国最高领导人,对中国古典诗词有着浓厚的兴趣。为弘扬中华优秀传统文化,红星学校组织开展了以 “天地诗心,诗词情缘”为主题的活动。下面是一位同学为本次活动写的开场白,请阅读后完成任务。

党的十八大以来,习近平总书记独具个性的语言风格,引起广泛关注。人们在 “解码”中逐渐认识到,对古今中外优秀文化资源的 ,是 “习语”的魅力之源。习近平总书记对经典诗词的精妙运用,堪称其中的“神来之笔”。截取几个经典场景来感受一下。

——2012年11月15日,刚刚履新的习近平总书记在中外记者见面会上,以“夙夜在公”宣示责任担当, 言简意赅 。此语出自《诗经 ·召南》。

——2012年11月29日,在参观《复兴之路》大型展览时,习近平总书记以“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”概括中华民族的昨天、今天和明天,可谓“观古今于 须臾 ,抚四海于一瞬 ”,壮写一部中国梦“简史”,蕴含着历史的沉思,激扬起奋斗的力量。

——2015年9月3日,在天安门城楼上进行大阅兵时,习近平总书记以《诗经·大雅》中的“靡不有初,鲜克有终”,展望民族复兴的光明前景和世界和平发展的美好未来,让“正义必胜,和平必胜,人民必胜”的真理之声振聋发

——2016年9月,杭州峰会期间,习近平总书记在二十国集团工商峰会开幕式上的主旨演讲中,活用苏轼的“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”描绘杭州的江南韵味;引用宋代潘阆《酒泉子·长忆观潮》中的名句“弄潮儿向涛头立”,号召二十国集团勇做世界经济的弄潮儿,很有感染力,为这次盛会留下了难忘的中国印记。

“幸甚至哉,歌以咏志。”千百年来,诗词始终是中国人的心灵独白。在习近平总书记治国理政实践中,不少千古名句“似曾相识燕归来”,又激荡起“新声曲度”,讲述今天的中国故事:或庄严,或豪迈,或深沉,或空灵。品读这些句子,感受多彩的中国,进步的中国,和平的中国,开放的中国。

1 依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(

A xū yū   cuī B xū yú   kuì C xū yū   kuī D xū yú     cuī

2 在这段文字横线处填入词语,全都正确的一项是(

A ①兼收并蓄  ②掷地有声 B ①兼收并蓄  ②置地有声

C ①兼收并续  ②置地有声 D ①兼收并续  ②掷地有声

3 文段中 “言简意赅”这个词中的“赅”是“完备”的意思,请你用自己的话,解释“言简意赅”这个词语的意思。

4 下列诗句中使用修辞手法相同的一组是(

①行路难!行路难!多歧路,今安在?

②乡书何处达?归雁洛阳边。

③会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

④造化钟神秀,阴阳割昏晓。

⑤天下英雄谁敌手?曹刘。

⑥飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

A ① ④ B ② ④ C ② ⑤ D ③ ⑥

5 书法班的同学们为本次活动撰写了书法作品,对下列作品评价 不正确 的一项是(

A 行书,潇洒流畅,浓淡相宜。让人坚信足够的努力,就会得到相应的收获。

B 楷书,规范端正,行云流水。表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。

C 隶书,蚕头燕尾,严谨庄重。有高瞻远瞩的气概。

D 篆书,瘦长圆滑,古朴挺拔。意思是一支独秀不是春,百花齐放春满园。

6 下面是同学在活动中的发言,阅读这段文字,完成任务。

习近平总书记不仅引用古典诗词,还曾亲自填词《念奴娇 ·追思焦裕禄》 (甲) “百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意气!”这首词情真意切 (乙) 质朴动人,人们纷纷为之点赞,成为当代共产党人的 (丙)明志篇(丙)

古人云:诗者,天地之心也。诗人者,必有至真之性、至悯之情、至旷之怀也。 “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”诗意不在远方,它就在我们心中。人生自有诗意,时代呼唤新篇,正如习近平总书记所说:“我们有责任写出中华民族新史诗”。

1)根据语境,在(甲)(乙)(丙)处分别填入标点符号,最恰当的一项是(   )

A.(甲)  句号       (乙)逗号     (丙)书名号

B.(甲)  冒号       (乙)逗号     (丙)双引号

C.(甲)  冒号       (乙)顿号     (丙)书名号

D.(甲)  句号       (乙)顿号     (丙)双引号

2)活动结束后,同学们纷纷发表活动感言,请你以班长的身份,用上“不仅……而且……”写一段话,作为活动的结束语。(30—60字左右)

难度:
知识点:标点符号
使用次数:136
复制
收藏
详情
加入组卷
5.

6月5日是“世界环境保护日”,学校开展了“我爱绿水青山”主题实践活动,请完成以下任务。

1 下面是学生会为学校宣传栏准备的稿件,阅读此稿件,完成各题。

浙江境内七山一水两分田,人们习惯靠山吃山。 浙北湖州的石灰岩品质优良,并且成为了长江三角洲地区建筑石料的主要供应地 。经年累月的开采,让这里的生态环境遭到严重破坏 曾经 “桃花流水鳜鱼肥”的西苕溪淤泥沉积,部分河床在35年内抬高了2米;昔日“发此清流去不浑”的东苕溪污染严重,部分断面比黄河水还要浑浊。随着人民群众对生活品质的要求不断提高,这种靠牺牲环境发展经济的 式越来越难以为继。时任浙江省委书记的习近平同志 2005年8月在浙江湖州安吉考察时提出一个科学的论断,即“绿水青山就是金山银山 这就是 “两山”理论的由来。“两山”理论体现了马克思主义唯物辩证法的哲学思想,阐明了环境保护和经济发展的动态平衡关系,揭示了经济社会发展的基本规律。

经过 10年实践,“绿水青山就是金山银山”科学论断引发的生态效益和生态理念,在浙江大地产生了巨大的正能量。如今浙江的不少乡村山清水秀,鸟语花香,人与自然和谐相处,环境污染得到根治。实践证明,我们必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,像对待生命一样对待生态环境,统 chóu )山水林田湖草系统治理,采取绿色发展的生产生活方式,建设美丽中国,创造良好人居环境,为全球生态安全作出贡献。

1)稿件中加点字的读音和括号内应填写的汉字,全都正确的一项是(   )

A.mó B.mó C.mú D.mú

2)稿件中画线句有两处表达欠妥,请找出来并加以改正。

3)在稿件中①②处依次填入标点符号,全都正确的一项是(   )

A.① ;   ② ”。                     B.① ;   ② 。”

C.① :   ② ”。                     D.① :   ② 。”

2 国学小组为上面的宣传稿件配了下面这样一段解说文字,请在横线处填空。

“青山绿水”一词,在元代散曲作家白朴的《天净沙·秋》最后两句中就曾出现:“青山绿水,白草红叶黄花。”此曲与 ____ (填人名)的《天净沙 ·秋思》(最后两句是“夕阳西下,断肠人在天涯”)齐名,无论是写法还是意境都有相似之处。另外,白朴散曲中的“青山绿水”仅指天然生成的山水美景,习近平总书记所说“绿水青山就是金山银山”,其中的“金山银山”是指经济发展带来的效益,而“绿水青山”则比散曲中的“青山绿水”多了一层意思,即 ______

3. 板报组要以 “绿水青山”为题出一期板报,计划在中间贴上书法名家写的“绿”字。有同学找来三幅作品并进行了介绍,请指出其介绍有误的 两句

(甲)颜真卿书 (乙)李隆基书 (丙)吴让之书

(介绍) ①这三幅作品所用的字体依次为楷、隶、篆。②这三种字体中,隶书在历史上出现得最晚。③颜真卿的书法丰满端正。④李隆基的书法潇洒连绵。⑤吴让之的书法曲折奇古。

以上介绍有误的两句是 ______ ______ (两空均填序号)。

4 文学社的同学搜集到下面一则材料,想就此写一副对联。依次在下面对联的横线处填入合适的词语,最恰当的一项是(

古有愚公移山,今有 “六老汉”治沙。38年前,宁夏古浪县土门镇的六个老汉,在一份承包治理沙漠的合同上按下了鲜红的指印。38年来,三代治沙人前赴后继,在祖国大西北广袤的大地上,践行着“绿水青山就是金山银山”的理念,演绎着三代“愚公”矢志不移的治沙传奇。他们累计治沙造林21.7万亩,管护封沙育林草37.6万亩,把黄色荒漠变成了葱茏绿洲,使不毛之地焕发出盎然生机。2019年3月,中共中央宣传部授予古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”称号。

上联:缚住 铭刻峥嵘岁月

下联:铺开绿锦,六老汉书写

A ①苍龙  ②古浪县  ③璀璨人生 B ①黄龙  ②八步沙  ③璀璨人生

C ①黄龙  ②古浪县  ③愚公精神 D ①苍龙  ②八步沙  ③愚公精神

5 戏剧社的同学要朗诵《塞罕坝赋》,有四位同学对这篇赋中间一部分的词句手法进行了赏析,其中 不恰当 的一项是(

塞罕坝赋(节选)

今朝看,百卉丛生兮春绽芬芳,赤日炎炎兮夏呈荫凉,硕果累累兮秋高气爽,枝繁叶茂兮冬赛温床。百万亩浩瀚林海,唯北半球无双。数世纪无垠荒原,恰屈指间绿装。远尘世之喧嚣,得桃源之和祥。截风沙以屏京津,蓄水源而泽城乡。夺世上之奇迹,筑人间之天堂。美哉!

注:塞罕坝 位于河北省承德市,内蒙古高原的东南缘,建国初期这里是一片荒漠苦寒之地,经过几代人的执着奋斗,它被改造成为美丽的森林公园。 2017年,塞罕坝林场建设者荣获“地球卫士奖”。

A 同学甲: “‘今朝看’领起的下面四个句子,一气贯通,节律齐整,描绘了塞罕坝的四季景色,写出了那里春天百花齐放、夏天绿树成荫、秋天果美气爽、冬天林茂土暖的特点。”

B 同学乙: “‘百万亩’‘唯北半球’‘数世纪’‘恰屈指间’等词语,从数量的多少、时间的长短上震撼人心,突出了塞罕坝人创造的不仅是森林美景,更是人间奇迹。”

C 同学丙: “‘截风沙以屏京津,蓄水源而泽城乡’采用对偶的手法,从阻挡风沙和涵养水源两个方面道出了塞罕坝荒漠变绿洲的环保意义所在,句式整齐,富有节奏感和音乐美。”

D 同学丁: “‘夺世上之奇迹,筑人间之天堂。美哉!’采用了生动的拟人、形象的比喻和细腻含蓄的间接抒情,表达了作者对塞罕坝举世无双的自然美景的由衷赞叹。”

难度:
知识点:字音
使用次数:205
复制
收藏
详情
加入组卷
6.

阅读下面的文字,完成后面题目。

艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用。因此,我们要重视儿童的艺术熏陶。 艺术教育要从孩子的兴趣 条件出发,顺其自然,而非强加。逼一个爱画的孩子去学琴,不可能有好结果。 _____对那些表现出某一方面天赋的孩子,也不宜过早地进行专业定向;____,杨振宁将只会是个 职的会计师,而齐白石则只是一个优秀的木匠。

1 )对文中加横线字的注音和对划线字笔顺的判断,全都正确的一项是 _____

A 职( chènɡ “及”字的笔顺,先写横折折撇,再写撇,最后写捺。

B 职( chèn “及”字的笔顺,先写撇,再写横折折撇,最后写捺。

C 职( chènɡ “及”字的笔顺,先写撇,再写横折折撇,最后写捺。

D 职( chèn “及”字的笔顺,先写横折折撇,再写撇,最后写捺。

2 )根据语意,将下列关联词语依次填入文中横线处,最恰当的一项是 _____

即便 但是 否则

A.①②③      B.③①②     C.②①③     D.②③①

难度:
知识点:词语
使用次数:132
复制
收藏
详情
加入组卷
7.

阅读下面的文字,完成后面题目。

“姓”代表个体所属族群的血统源流,“名”则是个人的标号,用姓和名结合,就能清楚地表明自己,区别他人。在传统文化中,直呼对方的名,尤其是对长辈,是不尊重的行为。因此“字”是成年之后,供平辈或属下称呼之用,以表尊重。古人取字的含义与名是有联系的。“号”是在名与字之外自取的较正式的别名,内容多是表达个人的志趣、品味。因此,古代文人喜欢用自己的名、字、号来命名自己的文集;有的还用自己的官名、籍贯名来命名自己的文集;而用“谥号”给文集命名就不是古代文人自己能做的事了,因为谥号是古人死后,其他人依其生前行迹而为之所立的称号。

1 依据所给上联内容,补写下联的词语最恰当的一项是(

醉翁亭上醉翁乐,百姓安居乐业;易安居里易安 ____ ,民众 ________

A 流离失所

B 背井离乡

C 卖儿卖女

D 国破家亡

2 从下列四个选项中选择一个作家,解释他的文集命名的特点。

1 )李 《李太白集》

2 )柳宗元 《柳河东集》

3 )范仲淹 《范文正公集》

4 )辛弃疾 《稼轩长短句》

你选择的作家是 ______ 他的文集是用 ________ 命名的。

难度:
知识点:综合性学习
使用次数:223
复制
收藏
详情
加入组卷
8.

班级开展 “青春·责任”主题班会,请你完成下列任务。

1 一位同学搜集了历史上的抗疫资料,阅读资料完成小题。

东汉年间,疫病肆 。成千上万的人被病疫吞没,一时间十室九空,哀鸿遍野。张仲景目睹了友邻、挚朋和亲人相继离去,他为自己无力挽救生灵感到无比地遗 和深深地自责。面对飞来的 祸,他决心要制服伤寒症这个瘟神。在以后的数十年里,他 不倦地学习,博览群书。看书之余,和叔叔一起外出治病,丰富自己的临床经验。此外他还处处留心观察,四处搜集民间验方(甲)历经数十载终于写成了传世之作《伤寒论》。

1 )依次给文中加点字注音都正确的一项是 _________

A .虐( niè )横( héng B .虐( nüè )横( hèng

C .虐( nuè )横( hèng D .虐( nüè )横( héng

2 )在文段中的横线处填入汉字全都正确的一项是 _________

A ①撼 ②滋滋 B ①憾 ②滋滋

C ①憾 ②孜孜 D ①撼 ②孜孜

3 )在(甲)处填入标点符号最恰当的一项是 _________

A .逗号 B. 冒号 C. 句号

2 一位同学要在班会课上声情并茂地朗读一首诗,献给驰援武汉的医生。课前他做了如下赏析,其中 错误 的一项是 _______

南国的旖旎被阴霾裹挟

看不见的硝烟悄然弥漫

冲锋

在病房病人与病床间

咫尺间的战场危机四伏

挥汗如雨

病毒嗜血的本性未改

在飞沫中觊觎着下一个健康

跃马横刀的雄姿属于白衣天使

你的妩媚与矫健

消融南国罕见的冰雪

A. “病房”“病人”“病床”三个名词意象并列组合,不加任何修饰,显得结构非常紧凑,展现了医护人员治病救人的繁忙景象,体现了作者内心的敬意。

B. “咫尺”和“危机四伏”形成对比,写出了空间之小而危险之大,交代了医护人员面临的严峻环境,表现了作者内心的紧张和担忧。

C. “挥汗如雨”运用比喻,既写出了医护人员紧张、忙碌的工作状态,又突出了防护服的密不透风。

D. “觊觎”运用拟人的修辞,既写出了病毒的狡猾,也从侧面交代医护人员处境的危险。

3 下面是一位同学未完成的对联,请你选出最恰当的一组补充完整。 ______

八方聚爱, ____________

____ ,情连宇内卫中华。

A. ①爱涌心头驰江城 ②万众情牵 B. ①爱涌心头驰武汉 ②万众牵情

C. ①爱心涌起驰江城 ②万众情牵 D. ①爱心涌起驰武汉 ②万众牵情

4 为讲述 “抗疫故事”,小明写了下面的发言稿并配上书法作品。根据下面的材料完成小题。

疫情来袭,武汉开始封城,城市交通被阻断,商铺被迫关闭。这时医疗物资的运输,医护人员的上下班都成了问题。司机老赵见此情景心急如焚,立即在朋友圈招募 1000多名司机,成立了爱心车队,为抗疫一线保驾护航。店主肖雅星毅然打开酒店的大门, 客房免费提供给支援武汉的医护人员。 疫病无情,人间有爱。为了遏制疫情,医护人员冒死写下 “请战书”,逆行出征。为了隔离确诊患者,工人们夜以继日地奋战,十天建成火神山医院,苦累不言。面对危险,还有那些坚持“疫情不退,我不退” 的志愿者,默默奉献……在严峻的考验面前,中国人众志成城,凝聚起磅礴的力量。

1 )文段中的划线句子有一处表达欠妥,请你加以修改。

修改: ________________________

2 )下面四幅书法作品中属于篆书的是 _______

3 )小明要选择与发言稿内容相符的书法作品,同学们给出了下面的参考建议,你认为 不恰当 的一项是 _______

A .甲幅书法字体方正,笔画平直,象征武汉人民不屈不挠、顽强抗疫的精神。

B .乙幅书法笔画精简,狂放不羁,象征武汉人雷厉风行的火爆性格。

C .丙幅书法字形扁平,笔力遒劲,象征中国人民在沉重的灾难面前众志成城的精神。

D .丁幅书法行笔圆转,典雅美丽,象征着中国人民面对疫情乐观向上的积极心态。

难度:
知识点:字音
使用次数:293
复制
收藏
详情
加入组卷
9.

学校举办 “北京榜样”主题教育活动,请你完成下列任务。

1 下面是一位同学搜集的关于 “探索北京榜样时代价值”的材料。阅读这段文字,完成小题。

北京榜样源自首都改革开放和现代化建设的伟大实践,是新时代发展进步的历史见证。 40年来,北京经济跨 式发展,城市建设日新月异。北京榜样,正是在首都改革开放和现代化建设的伟大实践中产生的,他们都是勇立改革发展潮头的先进模范人物,是鲜活的时代群像。

北京榜样植根于有深厚积淀的中华优秀传统文化,平凡中包含大爱,点滴里彰显大义。北京有 3000年建城史,历史文化资源丰富厚重,为北京榜样的形成提 了丰厚的文化土壤。倡导 “仁爱”的思想理念,为北京形成尊老爱幼、乐于助人的文化 围,提供了良好的条件,不求回报、无私奉献的北京榜样群体,受到 移默化地感染熏陶。

1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(   )

A. 提供( gòng 潜( qián )移默化 B. 提供( gòng 潜( qiǎn )移默化

C. 提供( gōng 潜( qiǎn )移默化 D. 提供( gōng 潜( qián )移默化

2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(   )

A.① 跃  ② 纷                      B.① 越  ② 氛

C.① 越  ② 纷                      D.① 跃  ② 氛

3)“仁爱”是《论语》的核心思想。这一思想是 家学派的代表人物 提出的。

4)同学们根据以上材料写了两幅对联,在横线处将对联补全,正确的一项是(     )

第一幅:上联:伟大实践产生时代群像 下联:

第二幅:上联: 下联:倡导仁爱彰显老北京情怀。

A.① 文化土壤孕育仁爱楷模     ② 勇立潮头见证新时代脚步

B.① 文化土壤孕育仁爱模范     ② 勇立潮头见证新时代步伐

C.① 无私奉献彰显文化底蕴     ② 改革开放开启北京新航程

D.① 感染熏陶孕育仁爱楷模     ② 改革开放开启北京新航程

2 下面是一位同学整理的 “北京榜样”先进事迹。其表达中修辞方法或词语使用不恰当的一项是 (   )

A “环保奶奶”贺玉凤在妫水河边捡垃圾,已经坚持了30年。缓缓流淌的妫水河,碧绿如茵的芳草地,静静地记录着贺玉凤清洁环境的身影。

B “彩虹探长”陈旭被调到重案队,专门侦破各类重特大刑事案件。飞身拦车、抓捕持枪匪徒……每一幕场景都惊心动魄。

C 年过花甲的梁萍每天穿着制服,斜挎背包,满脸微笑,做着 “巡、访、做、报、记、刷”的小巷管理工作,她是小巷管家团队的领头羊,一直走在前面,带动大家做得更好。

D 2018年6月15日上午,城铁13号线柳芳站附近有人持刀抢劫。张少康、蔡文岁、周凡凡和众多市民,追击歹徒、英勇夺刀、接力救伤,场面惨不忍睹。

3 学校开展了 “探索北京榜样精神内涵”的书法比赛。下面是同学们收集的书法作品。对这四幅书法作品的欣赏 不恰当 的一项是(

A            B            C           D

A 字体属于楷书 ,形体方正,结体均衡,彰显出儒道追求的严谨方正。

B 字体属于隶书 ,体态宽扁,古朴典雅,展现出“厚德”与“自强”的巨大力量。

C 字体属于行书 ,结构匀称,笔画齐整,端庄中表现了士的广阔胸怀和坚定意志。

D 字体属于草书 ,连绵回绕,自由飘逸,行云流水般展现出英雄人物的壮志豪情。

4 下面是一位同学微信点赞 “北京榜样”的文字。在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(   )

他们不是明星,但他们在百姓心中闪亮发光(甲)他们做的是一件件小事,但正因为平常而真实,像阳光般无声无息地温暖四方(乙)无数这样的普通人,用凡人善举诠释社会主义核心价值观,诠释中国特色社会主义新时代的新风尚。这,正是北京榜样的生命力之所在。

A (甲)句号 (乙) 逗号 B (甲)逗号 (乙)逗号

C (甲)分号 (乙) 句号 D (甲)逗号 (乙)句号

难度:
知识点:字音
使用次数:181
复制
收藏
详情
加入组卷

本卷还有40题,登录并加入会员即可免费使用哦~

立即下载
全选试题
编辑试卷
收藏试卷
试题总数:
50
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
5
10.0%
很难
1
2.0%
偏难
10
20.0%
中等
31
62.0%
容易
3
6.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
1
2.0%
知识综合
10
20.0%
名句默写
7
14.00%
诗歌鉴赏
9
18.0%
文言文阅读
7
14.00%
名著阅读
10
20.0%
现代文阅读
6
12.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
标点符号
4
8.0%
字音
5
10.0%
词语
1
2.0%
综合性学习
1
2.0%
名篇背诵综合
6
12.0%
5
10.0%
5
10.0%
议论说理类
1
2.0%
文言文翻译
3
6.0%
文章作者
2
4.0%
人物传记类
1
2.0%
综合
4
8.0%
国内文学作品
4
8.0%
小说
1
2.0%
未分类
1
2.0%
非连续性文本阅读
2
4.0%
现代文学类文本阅读
2
4.0%
论述类文本阅读
2
4.0%
版权提示
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时299
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利