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宁夏2020-2021学年八年级下学期期末考试语文试题含解析
宁夏2020-2021学年八年级下学期期末考试语文试题含解析
初中
整体难度:中等
2021-12-18
题号
评分
一、字词书写 (共1题)
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1.

把下列词语补充完整。

1) _____ 然而止 2)不修边 _____ 3)怒不可 _____ 4)纷至 _____

II卷(非选择题)

请点击修改第 II 卷的文字说明

难度:
知识点:字形
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【答案】

【详解】

考查对字形的辨析与书写。

戛然而止:形容声音因为被打断而突然终止 “戛”不要误写成“嘎”

不修边幅:指人穿着过于随便;比喻不注重仪容,衣 着。 “幅”不要误写成“副”。

怒不可遏:意思是愤怒得难以抑制, 形容十分愤怒。 “遏”不要误写成“喝”。

纷至沓来:意思是形容纷纷到来,连续不断地到来。用于来指人或事物。 “沓”不要误写成“杳”。

二、作文 (共1题)
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1.

现在,请拿起笔来,自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。从下面的话题中任选一个,自拟题目,不少于 600字。

一、让爱永驻心中

二、书香,伴我成长

难度:
知识点:命题作文
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【答案】

范文

(一)让爱永驻心中

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是《让爱永驻心中》。

从我们到这个世界上开始,我们就开始接受别人对我们的爱,爸爸妈妈对我们的呵护中,爷爷奶奶的疼爱,亲戚朋友对我们的关心,这些都是对我们的爱。

自古以来,提倡爱人,对待事物要用爱,爱,能使事物变得美好;爱,能使一个人得到鼓励;爱,能使一个人在无助时,去学会坚强;爱,能使一个人,一个家庭,一个国家,甚至到一个社会,都会变得和谐;爱,能使更多的人学会去爱。古人云 :“兼爱非攻”这不正是爱的核心吗?爱,往往比其他的方式更容易去解决问题,更容易实现目标,且不会有负面影响。

爱,不是要我们挂在嘴上,更多的是去行动,让爱常常在自己的心中,不轻言放弃,让爱从小伴随我们成长,让自己的爱能够制造出更多的爱。

身为高中生的我们也算得上是半个知识分子了,我们也要用自己的爱去帮助别人,关心我们身边的,我们不能一味的生活在别人对我们的关心和呵护之中,我们不能自私,只爱自己,在家里,父母对我们的关爱只增不减,他们用自己的行动传递着对我们的爱,可是,现在的我们又只对他们付出多少呢?是否也曾尝试着去付出呢?不过没有也不要紧,从现在起把爱的种子埋葬在心里,让它不断长大,最后向父母付出我们的爱。

在学校,同学在你生病的时候对你的关心、照顾和安慰,这些都是爱,在别人眼里对我们付出爱的时候,我们也要付出自己的爱,让别人也能体验到有爱的快乐。

在社会中,比如在马路边看见有老人或者是盲人要过马路的时候,主动地扶一下。在社会中,每个人都需要别人的帮助,每个人都需要爱,只有当对别人付出了的时候别人在、才会付出他们的爱。

把爱永驻心中,并不是一张空头支票,更多的是实际。但是如果心中没有爱的话那便永远不能去付出,更不能得到别人的对你付出的爱。

所以让爱永远在我们的心中成长,让自己的行动去证明心中爱的存在,让爱伴我们一起成长。

我的演讲完毕,谢谢大家!

(二)书香,伴我成长

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是《书香,伴我成长》。

我现在想问大家一个问题: “在你的成长经历中,你觉得一直陪伴在你身边,失败时给你鼓励,痛苦时给你安慰,迷茫时给你指路,孤寂时给你温暖的,是什么?”

相信许多人都会异口同声地回答,是父母,是亲人。是的,这个答案肯定正确。无论何时何地,亲情总是围绕在我们身边,温暖着我们的每一个日子。但是我要说,如果你是一个热爱阅读的人,那一直陪伴着你的,其实还有书香。难道不是吗?当阅读成为你生活中每天必须做的事时,书香就会陪着你慢慢长大,融进你的记忆中。

也许你还不太相信,那就听听我的故事吧!

我的妈妈从小喜欢读书,在妈妈的熏陶下,我也成了正宗的小书迷。记得很小的时候,我总是捧着带有插图的书跟在妈妈屁股后面,缠着她给我读。等我学了汉语拼音,勉强会拼读时,就迫不及待地自己读了,虽然读得结结巴巴,对内容一知半解,却乐此不疲。再后来,随着识的字越来越多,我终于可以独立阅读了。从此,我在书的海洋畅游不止,学到了许许多多知识,收获了无限乐趣。

回首身后弯弯曲曲的成长之路,书香一路伴我前行。伴着淡淡的书香,我把小人鱼的善良、艾丽莎的勇敢、锡兵的坚定,深深播进心田。伴着着淡淡的书香,我走进了高尔基的《童年》《在人间》和《我的大学》,走进了阿廖沙的生活,走进了一个个精彩纷呈的精神世界,知道了是什么是苦难,什么是生生不息的热望与坚强。伴着着淡淡的书香,我沉浸在《平凡的世界》里,和孙少安、孙少平一起,矢志不渝,自强不息,与命运抗争,毫不畏惧 ……

有同学问我,你取得了许多成功,也受到过不少误解甚至伤害,遭遇过失败,跌过不少跟头,为何总能胜不骄,败不馁?今天我就告诉你答案,那是因为有书香为伴,有阅读中获得的力量作为坚强的后盾。我要说,那淡淡的墨香,是我成长之路上最好的精神食粮。

同学们,让我们热爱阅读吧,让我们一起走进文字,让书香伴随着我们长大,伴随我们一辈子,永不分离!

我的演讲完毕,谢谢大家!

【详解】

题目是命题作文,都要求写成演讲稿的形式。演讲稿也叫演讲词,是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。演讲稿的格式: 顶格写称谓。 下一行空两格写问候语。 正文。 结尾。

目一:

1.认真审题,明确“写什么”。面对题目“让爱永驻心中”,要思考“爱”是指什么,为什么要“永驻心中”,谁“让爱永驻”在谁的心中。“让爱永驻心中”是动宾短语,表意明确,是演讲稿的主要观点,演讲者只能结合自身实际和理解,对此进行阐述、论证。

2.思路要清晰、结构要明了。演讲开头,最好抛出演讲的话题,让听众明白“讲了什么”;接下来从多个角度、多个层次,环环相扣地进行演讲,用好提示语、序数词、自问自答、反复句排比句、呼告语等,让听众抓住每个阶段、每一层次的演讲要点。最后,以精警的“金句”收尾或以激昂的号召结尾,把演讲主旨烙进听众的心灵深处。最后,以精警的“金句”收尾或以激昂的号召结尾,把演讲主旨烙进听众的心灵深处。

3.要设置高潮,写好结尾。文章要分散设置两三处高潮,就像大海的波涛,一浪推一浪,一浪高一浪,到演讲结束时直冲“抒情的巅峰”。可以这样结尾:“大爱无疆,人人心中都有着这么一份爱。同学们,让我们打破心与心之间的隔阂,用爱织起一张网。网里有你,有我,有他,还有那足以让冷漠消融的爱!让我们一同携手,让爱永驻心中!让爱 —— 永驻心中! ”这个结尾,充满激情,运用呼告增强感召カ,运用短句增强气势,运用反复 淋漓抒情,使演讲在高潮中戛然而止,给听众下久久的回味。

题目二:

1.审题立意。这是一个充满着诗意的命题。“书香”就是书友的交流,阅读的碰撞,人生的收获。“伴”应是“形影相伴”,是在成长的人生道路上书籍对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。“成长”应体现出一个有时间跨度的过程,文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。题目中的“书香”表面上是指书本所散发出的淡淡墨香,实际上是指书,指阅读,指阅读所获得的各种知识等。显然,这篇演讲稿就是写自己成长过程中的各种阅读故事、阅读心得,写阅读对自己成长的积极影响。通过具体事例来论述书香对自己成长的重要性;或者抒发对书籍、对阅读的喜爱和激之情。要注意的是,一定要注意演讲稿的特点除了要注意格式外,还要“心中有听众”,精心拟写开头,迅速抓住读者的心;同时,故事要有趣,观点要鲜明,感情要真挚,让人越听越有味;最后,还要设计一个令人难以忘记的结尾,让观众听后印象深刻,余味久远。比如:我一路读书,一路沉淀,学会发散思维,懂得不畏艰难,知道如何为人处世,书是我成长最好的肥料。这些书香过滤着我,洗涤着我,让我取了精华,去了糟粕,不断丰富着我,伴我成长!

2.精心选材。

①可以叙说一个读书的故事。如我们可以回味曾经因一本书而牵肠挂肚的感受,回味一次为获得一部梦寐以求的名著而忍痛割爱的经历。著名作家叶文玲的散文《我的长生果》,《窃读记》都是这一类的作品,其思路与写法值得我们借鉴。可以表达读书的享受之乐。读一本好书,就是在享受一次精神大餐。书中人物的命运,作者的情感,文中厚重的历史文化都会带给我们一次享受,给我们精神上的充实和愉悦。把这种读书之乐表达出来,自然动人。

②可以写作读书的人生启迪。阅读经典,更重要的学会思考,学会做人。我们在生活中,总是不经意间使用着平常读书所得,读书所悟,并用生活实践应证着阅读经典。

③可以走进名著,与作者对话,与人物对话。品味书香,就是与作者共鸣,与作品交流。走进作者的心灵,走进作品中的社会生活,感受作者及作品人物的思想情感,和他们对话,和他们质疑。这是一种深层次的阅读体验。所以,书是朋友,它伴我们成长,特别是陪同我们走过人生的风风雨雨;书是导师,在我们困惑犹豫的时候,总能给我们指出一条光明的大道。让生命在书香中走过吧,就像走过那魂牵梦绕的故乡的田园……

三、诗歌鉴赏 (共1题)
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1.

《茅屋为秋风所破歌》分为四节,试概括每节的内容,并说说其中蕴含着诗人怎样的思想感情。

难度:
知识点:诗
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【答案】

【详解】

考查对诗歌内容的概括和作者情感的分析。

这首诗可分为四节。

第一节是第一段,写秋风破屋的情景。这几句诗所表现的场景是:一个衣衫单薄、破旧的干瘦老人拄着拐杖,立在屋外,眼巴巴地望着怒吼的秋风把他屋上的茅草一层又一层地卷了起来,吹过江去,稀里哗啦地洒在江郊的各处。他对大风破屋的焦灼和怨愤之情,不能不激起读者心灵上的共鸣。

第二节是第二段,前节写 “洒江郊”的茅草无法收回,除此以外,还有落在平地上可以收回的茅草,但却被“南村群童”抱跑了。“欺我老无力”五字宜着眼,如果诗人不是“老无力”,而是年当壮健有气力,自然不会受这样的欺侮。“忍能对面为盗贼”,意思是,群童竟然忍心在他的眼前做盗贼。但其实,这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已。“归来倚杖自叹息”,诗人大约是一听到北风狂叫,就担心盖得不够结实的茅屋发生危险,因而就拄杖出门,直到风吹屋破,茅草无法收回,这才无可奈何地走回家中。此节写诗人悲叹群童抱草,屋破难修的无可奈何的心情。

第三节是第三段,写屋破又遭连夜雨的苦况。 “俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句,用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围,从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境,而密集的雨点即将从漠漠的秋空洒向地面,已在预料之中。“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”两句,这不仅是写布被又旧又破,而是为下文写屋破漏雨蓄势。成都的八月,天气并不“冷”,正由于“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”,所以才感到冷。“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”两句,从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历,从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家;一收,又回到“长夜沾湿”的现实。忧国忧民,加上“长夜沾湿”,难以入睡。“何由彻”和前面的“未断绝”照应,表现了诗人既盼雨停,又盼天亮的迫切心情。而这种心情,又是屋破漏雨、布衾似铁的艰苦处境激发出来的。于是由个人的艰苦处境联想到其他人的类似处境。诗人因忧国忧民,早已难以入眠,浮想联翩。由风雨飘摇的茅屋联想到国家和人民,表现出自我反思、自我哀怜的情感。

第四节是第四段,直抒感慨,表达了诗人美好的愿望和高尚的情操。他泯灭了 “小我”,为天下受苦受难的人们振臂高呼,所以诗人发出了由衷的感叹:“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。”抒发作者忧国忧民的情感,表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格,也将作者至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致。

四、未分类 (共2题)
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1.

解释下面句中加点的字。

1)系向牛头充炭 2) 之不以其道

3)讲信 4)去 六月息者矣

难度:
知识点:文言文翻译
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【答案】

1 “值”,价钱。 2 )马鞭,这里是动词,用马鞭驱赶。( 3 )培养( 4 )凭借

【详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。

1)句意为:(把半匹红纱和一丈绫)朝牛头上一挂,就充当买炭的钱了。直:同“值”,价钱。

2 )句意为:用马鞭驱赶它,不按照(驱使千里马的)正确方法。策:马鞭,这里是动词,用马鞭驱赶。

3 )句意为:讲求诚信,培养和睦气氛。修:培养;

4 )句意为:凭借着六月的大风离开。以:凭借。

2.

翻译第( 1)(2)句,请用“/”符号给第(3)句断句。

1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

3)其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐

难度:
知识点:文言文翻译
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【答案】

1 )(鱼)呆呆地一动不动,忽然间又向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,
2 )使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。
3 )其中往来种作/男女衣着/悉如外人/黄发垂髫/并怡然自乐。

【详解】

1 )这是个省略句, 翻译时要补上开头的主语 “鱼”。重点词有:佁然,静止不动的样子;俶尔,忽然;翕忽,轻快迅疾的样子。

2 )重点词: 矜,同 “鳏”,老而无妻;寡,老而无夫;孤,幼而无父;独,老而无子;废疾,有残疾而不能做事;者,……的人。

3 )这句话意思是:人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐。 “其中往来种作”写壮年人;“男女衣着”描写人的衣着,“悉如外人”对上句的解释;“黄发垂髫”是下一句的主语,“并怡然自乐”是谓语。因此要断为:其中往来种作/男女衣着/悉如外人/黄发垂髫/并怡然自乐。

五、名句默写 (共1题)
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试题总数:
16
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
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基础
3
18.75%
中等
8
50.0%
容易
4
25.0%
偏难
1
6.25%
题型统计
大题类型
数量
占比
字词书写
1
6.25%
作文
1
6.25%
诗歌鉴赏
1
6.25%
未分类
2
12.5%
名句默写
1
6.25%
名著阅读
1
6.25%
语言表达
6
37.5%
现代文阅读
2
12.5%
文言文阅读
1
6.25%
知识点统计
知识点
数量
占比
字形
2
12.5%
命题作文
1
6.25%
1
6.25%
文言文翻译
2
12.5%
名篇背诵综合
1
6.25%
国内文学作品
1
6.25%
综合性学习
1
6.25%
句式衔接
1
6.25%
话题作文
1
6.25%
图文转换
1
6.25%
议论说理类
2
12.5%
现代文学类文本阅读
2
12.5%
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