初中语文2022年四川省巴中市中考语文试题含解析

一、选择题 (共1题)

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1.

以下对相关名著的表述不正确的一项是（）

A ．艾青创作于 20 世纪 30 年代的诗歌，主要意象之一是 “ 土地 ” ，如他的作品《我爱这土地》《复活的土地》《祖国啊，我亲爱的祖国》。

B ．《红岩》这部小说讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事，刻画了一批意志坚定的共产党人形象，如江姐、许云峰等。

C ．《儒林外史》这部小说将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。

D ．《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部文言笔记小说，与才女谢道韫相关的典故 “ 咏絮之才 ” 即出自此书。

难度：

知识点：文学文化常识

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【答案】

A

【详解】考查对文学常识的理解和辨析。

A. 有误，《我爱这土地》《复活的土地》都是艾青创作于 20 世纪 30 年代，以土地为主要意象的诗歌。《祖国啊，我亲爱的祖国》则是当代诗人舒婷于 1979 年创作的一首抒情现代诗；

故选 A 。

二、知识综合 (共1题)

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1.

某校学生在端午节期间开展 “ 穿越千年古镇，感悟家乡变化 ” 探究活动，请阅读下面文字，完成下面小题。

时代的潮汐一浪高过一浪，生活的印痕还没有被完全冲刷湮没。幸存的一处处古镇老街，让我们幸运地触摸到历史的脉 bó 【】，得以凭吊有根，回望可依。在唏嘘感叹之后，更能感知到这古色岁月的温度。

千年码头，续写繁华。历朝历代在恩阳设郡置县，古镇成为兵家必争之地和繁华的通商。浩如烟海的古街古巷横陈，高低错落、层层叠叠的川北民居矗立，恩阳古镇几乎差不多完整地保存着传统格局。古镇如同一位饱经风霜的老人，安详沉静。俗话说 “客人哪里歇，早晚恩阳河”，恩阳河（）。而今， “恩阳船说”美轮美奂，“空港花海”缤纷绚烂，“未来之眼”俯瞰全城…… 千年米仓道上的重镇恩阳，在开发和保护中，以旧貌新姿闪光亮彩。

巴山蜀水钟灵毓秀，文星闪 shuò 【】。白衣是集自然美景和地理优势的风水宝地，是一个古风浩然、文峰激荡的古镇。白衣历代人才辈出，尤以清代更是人文蔚起科甲盖世。雕梁画栋、精美绝伦、别具一格的古代建筑在白衣绽放奇异的光彩。感受白衣的古意古韵，就是感悟巴山文化的包容，就是领悟移民而来的风情。如今，围绕白衣古镇核心区为中心，政府规划打造的旅游景点，给游客留下 “有文化、有内涵、有特色、有深度”的全新旅游体验。

2 ．文中加点字注音和填入【】中的字，全部正确的一项是（）

A ．搏 chù 烁 wèi B ．搏 zhù 烁 yù

C ．博 zhù 铄 wèi D ．博 chù 铄 yù

3 ．文中画横线的词语使用不正确的一项是（）

A ．回望可依 B ．浩如烟海 C ．层层叠叠 D ．饱经风霜

4 ．文中画波浪线句子有语病，下列修改不正确的一项是（）

A ．古镇成为兵家必争之地和繁华的通商。（在 “ 通商 ” 后加 “ 口岸 ” ）

B ．恩阳古镇几乎差不多完整地保存着传统格局。（删除 “ 差不多 ” ）

C ．千年米仓道上的重镇恩阳，在开发和保护中，以旧貌新姿闪光亮彩。（将 “ 开发 ” 和 “ 保护 ” 互换）

D ．围绕白衣古镇核心区为中心，政府规划打造的旅游景点，给游客留下 “ 有文化、有内涵、有特色、有深度 ” 的全新旅游体验。（删除 “ 给 ” ）

5 ．依次填入文中小括号处的语句，衔接最恰当的一项是（）

① 到了恩阳河，脚步停下来，人就放松了，心才能安闲。

② 是一个地域标记，从此到彼，是目标所在。

③ 恩阳，是旅人的归宿，是重新上路前行的起点，更是繁华的去处。

④ 其间包含着距离和时间，意即不论时间早晚，只有到了恩阳河才算告一段落。

A ． ④①②③ B ． ②④①③ C ． ②①③④ D ． ④②③①

6 ．下面说法正确的一项是（）

A ． “ 生活的印痕还没被完全冲刷湮没 ” 句中的 “ 印痕 ”“ 还 ”“ 湮没 ” 分别是名词、介词、动词。

B ． “ 凭吊有根 ”“ 饱经风霜 ”“ 安详沉静 ” 分别是主谓短语、偏正短语、并列短语。

C ． “ 雕梁画栋、精美绝伦、别具一格的古代建筑在白衣绽放奇异的光彩 ” 句子主干是 “ 建筑绽放光彩 ” 。

D ． “ 感受白衣的古意古韵，就是感悟巴山文化的包容，就是领悟移民而来的风情 ” ，这是转折关系的复句。

7 ．探究活动中，大家交流文学文化常识，下列表述不正确的一项是（）

A ．白衣古镇名士吴德潇进士，任官知县。进士，是古代科举会试及第者之称，其中一甲三名依次是状元、榜眼、探花。

B ．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称赞《史记》是 “ 史家之绝唱，无韵之《离骚》。

C ．中华诗文卷帙浩繁，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如 “ 万钟 ” 指优厚的俸禄， “ 桑梓 ” 指故乡， “ 南冠 ” 指俘虏， “ 扶摇 ” 指旋风。

D ．中华民族的传统节日都有独特习俗，如端午竞舟，中秋赏月，除夕守岁等。

8 ．同学们在恩阳古镇举行 “ 红军入川 90 周年 ” 纪念活动，大家即兴书写了 “ 红军精神 ” 。下列说法正确的一项是（）

A ．甲是楷书，笔画横轻竖重，方正端庄。

B ．乙是草书，运笔迅速，如旋风骤雨，行云流水。

C ．丙是行书，笔势委婉含蓄，平和自然。

D ．丁是隶书，用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾。

9 ．日子不停向前，人心总在思变，古镇变化令人欣喜，同学们即兴赋诗。阅读其中一首小诗，请你将画线处补写完整。

六月

古镇的六月

演奏夏的序曲

我的六月

① ______

你的六月

② ______

难度：

知识点：字音

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【答案】

A 3 ． B 4 ． D 5 ． B 6 ． C 7 ． A 8 ． C 9 ．渴望着远方，拥有一切希望。

【解析】 2 ．考查对字音字形的辨析。

第一空， bó—— 搏，脉搏：人体表可触摸到的动脉搏动。

第二空，矗 —— chù ，矗立：高耸地立着；

第三空， shuò—— 烁，闪烁：亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗；

第四空，蔚 ——wèi ，蔚起：兴旺地发展起来；

故选 A 。

3 ．考查正确运用词语的能力。

A. 回望可依：回头看的时候有所依据、依靠。使用正确；

B. 浩如烟海：广大繁多如茫茫大海。多指书籍、文献等数量多，极其丰富。不符合 “ 古街古巷 ” 的内容和语境，使用错误；

C. 层层叠叠：重复，连接不断。形容层次繁多、错综复杂。使用正确；

D. 饱经风霜：指经历过种种艰难困苦。使用正确；

故选 B 。

4 ．考查病句修改能力。

D. 有误， “ 围绕白衣古镇核心区为中心 ” 句式杂糅，应把 “ 围绕 ” 改为 “ 以 ” ；

故选 D 。

5 ．考查句子排序。

结合前一句主语 “ 恩阳河 ” ，后面应该紧跟谓语， ②④ 两句的主语都是 “ 恩阳河 ” ， ② 句点明 “ 恩阳河 ” 的重要位置，所以为首句， ④ 解释了前文 “ 客人哪里歇，早晚恩阳河 ” 的含义，因此 ④ 句承接 ② 句，接下来 ① 句描写来到恩阳河的感受，最后 ③ 承接 ① 句进行总结。故正确排序为： ②④①③ ；

故选 B 。

6 ．考查语文语法知识的理解和辨析。

A ．有误， “ 还 ” 是副词；

B ．有误， “ 饱经风霜 ” 是动宾短语；

D ．有误， “ 就是感悟巴山文化的包容 ”“ 就是领悟移民而来的风情 ” 是并列关系，此句应为并列关系的复句；

故选 C 。

7 ．考查对文化常识的理解和辨析。

A.“ 进士，是古代科举会试及第者之称 ” 有误，进士是中国科举考试制度中功名的最高等级，是古代科举殿试及第者之称；

故选 A 。

8 ．考查对字体的理解和辨析。

A. 有误，甲是行书，特点是笔法灵活，字体舒展，自然流畅；

B. 有误，乙是隶书，特点是圆起圆收，提笔运转，粗细一致；

D. 有误，丁是楷书，特点是横平竖直，方正有力，严谨端庄；

故选 C 。

9 ．考查诗歌内容的补写。根据题意，这首诗要抒发的是写作者在参观古镇后的欣喜之情。古镇的变化令人欣喜，也让参观者感受到生活的快乐，并对未来的生活无比憧憬。据此补写的句子与 “ 演奏夏的序曲 ” 结构相同，表达出人物对未来的憧憬，充满正能量即可。

示例：充满夏的激情；谱写夏的赞歌。

三、名句默写 (共1题)

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1.

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。早春，白居易在钱塘湖畔感受莺歌燕舞，写下 “ 几处早莺争暖树， ______” ；初夏，赵师秀聆听蝉鸣蛙唱，吟咏 “ 黄梅时节家家雨， ______” ；秋雾蒙蒙，他在河岸感叹 “______ ，白露为霜 ” ，在水一方的伊人啊，可望而不可即；杜甫在秋风怒号中，发出 “______ ，大庇天下寒士俱欢颜 ” 的呼喊；大雪纷飞，张岱独往湖心亭，绘出 “ 雾凇沆砀， _______ ， _______” 的美景。

难度：

知识点：名篇背诵综合

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【答案】

谁家新燕啄春泥青草池塘处处蛙蒹葭苍苍安得广厦千万间天与云与山与水上下一白

【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：燕、啄、塘、蒹葭、厦。

四、诗歌鉴赏 (共1题)

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1.

阅读宋词，完成下面小题。

太常引 ·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

11 ．对这首词理解不正确的一项是（）

A ．词的上片运用借代手法描写月到中秋，飞镜重磨的景象。词人不仅感叹时光流逝，也表示对自己满头白发的无奈。

B ． “ 苏辛 ” 是豪放派代表词人，本词中 “ 把酒问姮娥 ” 与《水调歌头 · 明月几时有》中 “ 把酒问青天 ” 有异曲同工之妙。

C ．词的下片 “ 长空万里，直下看山河 ” 让我们感受到神舟飞船在太空俯瞰祖国大好河山的豪迈之情； “ 斫去桂婆娑，人道是，清光更多 ” 的典故出自杜甫，委婉含蓄，别有深意。

D ．辛弃疾是一个词人，更是一位英雄。现实的种种不如意让作者一次次伤心失落，却让笔下的词焕发出倔强的神采，慷慨纵横。

12 ．作者想象丰富，运用托物言志的写法抒发自己的豪情壮志，请结合全词简要分析。

难度：

知识点：词

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【答案】

A 12 ． ① 中秋月夜，作者想象自己乘风飞到万里高空，去看一看魂牵梦绕的祖国河山。

② 作者托月色清光表达自己想要 “ 斫去 ” 北伐阻碍收复失地的豪情壮志。

【解析】 11 ．本题考查对诗歌的理解。注意题干要求的是找出不正确的一项。

A. 这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。 “ 一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何？ ” 作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问： “ 被白发欺人奈何？ ” 这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。选项中 “ 借代手法 ” 不正确，选项理解也有误；

故选 A 。

12 ．本题考查学生对作者思想感情及写作手法的理解。

作者的这首《太常引》，通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。从词的内容看，作者 “ 把酒问姮娥：被白发，欺人奈何 ” ，表达了词人感慨时光的流逝和功业难成的愤懑心情。词的下片，作者又运用 “ 直下看山河 ”“ 斫去桂树 ” 等词句，展开想象的翅膀，诗人想乘风直上万里长空，俯瞰祖国的山河，又直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。直接而强烈地表现了词人爱国，以及为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。据此理解分析作答。

五、文言文阅读 (共1题)

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1.

阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】

广汉张侯敬夫守荆州，常病 ^① 其学门之外即阻高墉，乃凿门通道以临白河且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空漠晻 ^② 霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰： “此亦曲江公 ^③ 所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然 ^④ 有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然 ^⑤ 惟恐其道之终不行也。悲夫！ ”乃书其匾曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。

（选自《江陵府曲江楼记》，有删改）

【注释】 ① 病：担心，忧虑。 ② 晻（ àn ）：日光昏暗。 ③ 曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州刺史，曾作《登郡城南楼记》。 ④ 翛然：自在超脱的样子。 ⑤ 汲汲然：急切的样子。

13 ．文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）

A ．乃凿门通道 / 以临白河 / 且为楼 / 观以表其上

B ．乃凿门 / 通道以临白河 / 且为楼观 / 以表其上

C ．乃凿门通道 / 以临白河 / 且为楼观 / 以表其上

D ．乃凿门 / 通道以临白河 / 且为楼 / 观以表其上

14 ．下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A ．至若春和景明正是江南好风景

B ．不以物喜，不以己悲以是人多以书假余

C ．其半居暇日，登临赋咏安陵君其许募人

D ．则其心未尝一日不在于朝廷上下天光，一碧万顷

15 ．翻译文中画横线的句子。

（ 1 ）满目萧然，感极而悲者矣。

（ 2 ）而以书来属予记之。

16 ．分析甲乙两文写景的作用及表达的情感。

难度：

知识点：文章作者

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【答案】

C 14 ． B 15 ． ① （他们）满眼都是悲凄的景象，真是感伤到了极点啊。 ② （他）来信嘱咐我为曲江楼作记 16 ． ① 甲文写景表现迁客骚人的 “ 览物之情 ” ，为下文写 “ 古仁人之心 ” 做铺垫（形成对比），抒发了范仲淹 “ 不以物喜，不以己悲 ” 的博大胸襟和 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 的政治抱负。 ② 乙文写景是为张敬夫的感叹抒情做铺垫，答 “ 触景生情 ” 亦可。抒发了贤人志士抱负难以实现惆怅之情。

【解析】 13 ．本题考查文言断句的能力。

文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：于是开门筑路，直达白河，并在上面加筑一座楼台。 “ 且为楼观 / 以表其上 ” 属于状语后置，因此断句为：乃凿门通道 / 以临白河 / 且为楼观 / 以表其上。

故选 C 。

14 ．本题考查文言词语。

A ．名词，阳光 / 名词，景色；

B ．介词，因为；

C ．代词，他 / 表示祈使语气；

D ．数词，一 / 数量词，一片；

故选 B 。

15 ．本题考查的是理解并翻译句子的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：

（ 1 ）萧然，悲凄的样子；极，极点。

（ 2 ）书，信；属，同 “ 嘱 ” ，嘱咐。

16 ．本题考查景物描写的作用及表达的情感。

甲文描绘洞庭或风雨或晴朗及产生的情感，是为了表现后文的 “ 览物而悲喜 ” 的情感，表现了迁客骚人 “ 以物喜，以己悲 ” 的情怀，也为文末议论 “ 古仁人 ”“ 不以物喜，不以己悲 ” 的情怀做铺垫；

结合 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”“ 微斯人，吾谁与归 ” 可知，抒发了范仲淹 “ 不以物喜，不以己悲 ” 的博大胸襟和 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 的政治抱负。

乙文结合 “ 敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空漠晻霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰 ” 可知，张敬夫触景生情，结合 “ 盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然 ⑤ 惟恐其道之终不行也。悲夫！ ” 可知，抒发了贤人志士抱负难以实现惆怅之情。

【点睛】参考译文：

【甲】像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。

至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说 “ 在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐 ” 吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？

【乙】广汉人张敬夫任江陵知府，常常担心为学校门外被高墙所档，于是开门筑路，直达白河，并在上面加筑一座楼台。一天敬夫和客人前往登览，只见浩瀚的江水、相连的湖泊，迂回曲折，旷远深满，一目千里。西陵峡的群山，烟岚迷濛，云气昏暗，又都隐约可见在苍茫的水天之外，时出时没。敬夫于是环顾四周，慨叹道： “ 这不就是曲江公所说的江陵郡城南楼吗 ? 过去张公离开宰相之位，被贬到这里做太守，在平时闲暇的日子里，登楼吟诗，总是自由自在地有超脱尘世的念头。至于他感伤时事，足见他的心未曾一天不在朝廷，焦急迫切，唯恐他的主张最终不能实现。唉，真可悲啊！ ” 于是在匾上题写 “ 曲江之楼 ” 四字，并来信嘱咐我为曲江楼作记。

六、现代文阅读 (共3题)

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