请以“风景这边独好”为题,写一篇作文。
要求:
⑴文体自选,不少于600字(诗歌不少于20行);
⑵感情真挚,不得抄袭;
⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。
略
阅读下文,完成1-5题。
不速之客
⑴在乡村,许多人家都把车停在屋外的车道上,我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是:这户人家屋外没车,里面的人肯定外出了。
⑵那天,乔恩和我恰好呆在家里,与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么,而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼,接着听到脚步声从厨房里传出,随后穿过起居室,进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间,我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩,瘦瘦的,一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里,一时目瞪口呆。
⑶“啊,我……我没有……”他支支吾吾地说。
⑷乔恩问他:“你在找什么?”
⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎,请问几点了?”
⑹乔恩回答:“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗?”
⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间,因为……我想回家,我得走了。”
⑻他不安地看着我俩,同时试探性地一点点往后退,似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他,后来听到他走出起居室,出了屋门之后将门关上了。
⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客,我说:“如果他是想偷什么东西的话,这儿可没他感兴趣的。哎呀,我有一美元硬币放在厨房冰箱上,”我走进厨房。“唉,那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯,以后在家时,要不要把门锁起来?现在我们怎么办?要不要跟警察说一声?”
⑽“就因为那小男孩?没什么。他准是附近哪个农庄的孩子,没必要追究,”乔恩宽慰我,“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道,大人讲的那一套对是对,但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”
⑾但我总不能释怀,心想以后一定留意着那男孩。
⑿几周后的一个早晨,有车子停在我家门外的车道上,一名陌生女子下车向我家走来。
⒀“有一只狗在我家农场附近转悠,我怕它是无人要的野狗,也许会伤人,想射杀它。可我儿子告诉我,他知道这只狗是你们家的,而且性情温和,所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。
⒁车后门打开了,一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发,瘦瘦的身材,正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。
⒂我感到有些意外,走近小男孩,我说:“谢谢你。”“哦,我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道,一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手,忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来,他已迅速跑回车内,挥手向我告别。
⒃看着手心那枚锃亮的一美元硬币,我感到有些歉疚。我想,虽然我不知他的姓名,他也不晓得我叫什么,但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。
1.“不速之客”是什么意思?为什么说小男孩是“不速之客”?
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2.乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为?
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3.你觉得小男孩有哪些优点?请至少说出两条来,并简要说明他的具体表现。
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4.文章第⒃段说“我感到有些歉疚”,为什么“我”感到有些歉疚?
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5.作者最后说“但我们都从对方那里学到了点有价值的东西”,我倒觉得,我们可以从这两个人身上学到点有价值的东西,请结合向下面的链接,说说我们可以学到点什么?
【链接材料】
①不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。(俄罗斯)屠格涅夫
②一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。 (黎巴嫩)纪伯伦
③惟宽可以容人,惟厚可以载物。 薛渲
④人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。(俄罗斯)斯宾诺莎
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1.指不请自来的客人。之所以说小男孩是“不速之客”,是因为第一次擅自闯入“我”家偷东西,第二次主动送回“我”家的猎犬,两次都没有得到主人的邀请而来。
2.一是觉得小男孩一时分不清好坏,情有可原;二是他期待男孩亲身经历过入室行窃又被当场发现后,会认识错误,有所觉悟。
3.⑴知错就改:偷了人家的钱,又主动归还;⑵热心助人:见到了别人家的猎犬,陪母亲把它送还主人家;⑶礼貌待人:与人交谈,恰当的使用了“请”“谢谢”等词语;⑷进步向上:不因对方宽容自己的错误而放纵自己,二是检讨自己,改正错误;⑸聪明:由猎犬见到他没有大叫,就知道猎犬“性情温和”。
4.“我”曾经因为小男孩偷走一美元而怪罪他,而这时的小男孩主动送还硬币的行为使“我”感到他还是个好孩子,“我”觉得以前过于看重了他的错误。
5.⑴要宽容无知者的过错,宽容初次犯错人的错,宽容孩子们的错误;⑵要善待他人的宽容,将他人的宽容化作自己进取的动力,而不是纵容自己的理由。
阅读下文,完成1-4题。
一种新型“金属玻璃”日前在美国研制成功
⑴一种新型“金属玻璃”日前在美国橡树岭崭家实验室研制成功。这个在科学界引起轰动的成果,出自两名华裔科学家之手。
⑵1960年,美国科学家皮·杜威等首先发现某些液贵金属合金(如金-硅合金)在快速冷却情况下,可凝固成非晶态金属。这种非晶态金属具有类似玻璃的某些结构特征,故称为“金属玻璃”。一开始,这种金属玻璃大都是很薄的带状材料,应用受到限制。20世纪80年代,随着“块体金属玻璃”的问世(直径达到豪米级),非晶态金属的应用才有所推广。
⑶块体金属玻璃虽然是种难得的好材料,但它们主要以锆或铂等作为主要元素机体,成本非常高。20年来,材料科学家们一直在寻找便宜的大块金属玻璃,直到现在才取得突破性进展。华裔科学家吕昭平先生等研究出来的这代金属玻璃,以50%的铁,加上钼、钇、锰、碳、硼、铬和钴等化学元素,混合而成。其主要突破在技术上,合金的玻璃形成能力大为增强。与过去相比,钇的加入使材料形成非晶态能力增强,同时合金的冷却速度放慢了许多;合成材料用的铁等元素比较便宜,所以成本较低;产品的尺寸增大,过去金属玻璃棒直径只能以毫米计算,现在可以达到1.2cm。更主要的是,通过他们对这种非晶态合金形成机理的详细研究,人们对此类材料的制备、形成能力以及所涉及的凝固过程都有了进一步的认识。
⑷这种新型金属玻璃最重要特点和优势是:硬度是常规钢材的两倍;由于内在组合没有缝隙,所以抗腐蚀能力很强,同时不变质,重量轻;在一定温度下有很高的柔性,可任意成型,但完全冷却后又非常坚硬。
⑸金属玻璃材料的用途非常广泛。军事上可以用于制造枪炮子弹、导弹和装甲车等;体育上,适合于许多体育用品。如用在高尔夫球杆上,使反弹力更大,球打得更远;也可以用在电脑和手机的外壳上,轻便、美观、坚硬。
1.下列关于“金属”和“玻璃”的说明,不正确的一项是( )
A. 原子呈无序排列的玻璃,与金属相比,前者属于非晶体材料,后者是典型的晶体材料。
B. 玻璃从液态到固态没有固定的凝固点,而金属则恰好相反。
C. 金属内部的原子按一定的规律排列决定了金属所具有的许多特性。
D. 固态玻璃和液态玻璃是从液体到固体变动过程中的两种状态,二者没有明显分界。
2.请依据文中相关信息,给“金属玻璃”下定义。
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3.请仔细阅读第⑶段,请归纳“新型金属玻璃”较之最初的“金属玻璃”而言有了哪些突破之处,请分条简要回答。
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4.运用恰当的说明方法,能提高说明语言的形象性、准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,增强说服力。阅读文章,找出文章运用的一种说明方法,请举例说明并分析其作用。
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1.D(文中强调“玻璃从液态到固态是连续变动的”,而不是说固态玻璃与液态玻璃的区别)
2.金属玻璃是指某些液态贵金属合金在其内部原子来不及理顺(或“仍处于无序状态”)便冷却凝固而成的具有类似玻璃的某些结构特征的非晶态金属。
3.①冷却速度放慢,合金的玻璃形成能力增强。②成本降低,价格便宜。③产品尺寸比过去大。
4.找出并写出例句;指明说明方法;作用(表达内容+表达效果)
阅读下面两段文言文,完成1-5题。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也!
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【乙】龙嘘气成云,云固弗灵于龙也。然龙乘是气,茫洋穷乎玄间,薄日月,伏光景,感震电,神变化,水下土,汩陵谷,云亦灵怪矣哉。
云,龙之所能使为灵也。若龙之灵,则非云之所能使为灵也。然龙弗得云,无以神其灵矣。失其所凭依,信不可欤。异哉!其所凭依,乃其所自为也。
易曰:“云从龙。”既曰:“龙,云从之矣。”
【注释】①嘘:喷吐。②伏:遮蔽。③景:通“影”。④神变化:语出《管子·水地篇》“龙生于水,被五色而游,故神。”
1.乙文和甲文出自同一个作者,都是享有“文起八代之衰”的唐代文学家_____写的________(体裁)。
2.写出下列加点字在文中的意思。
⑴且欲与常马等不可得 ( )⑵执策而临之曰 ( )
⑶龙乘是气 ( )⑷云亦灵怪矣哉 ( )
3.用现代汉语解释下列句子
⑴只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间
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⑵云,龙之所能使为灵也
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4.这两片短文通篇说的是物事(龙、马),其实论的是人事。想想看,作者分别表达了怎样的思想感情?
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5.如果说成才是“龙”,你认为成才须借助于哪些“云”,结合实际来谈。
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1.韩愈 说
2.等同,一样 马鞭 这 也
3.⑴在马夫的手里受屈辱,和普通的马一起死在马厩里。⑵云,是龙的能力使它有灵异的。
4.【甲】将人才比作千里马,将愚妄浅薄的统治者比作食马者,集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因(1分),抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑不平,对不能知人善任的统治阶级进行了无情的嘲讽和鞭挞。【乙】将贤臣比作云,将明君比作龙,表达了自己渴望得到君主赏识与重用的愿望。
5.主观方面:良好的习惯,旺盛的斗志,不懈的动力;客观方面:必要的学习条件,家长、老师或同学的帮助。
阅读下面两首诗,完成第1-2题。
登飞来峰
【北宋】王安石
飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。
1.这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?
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2.苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”与王安石的 “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一脉相承,试比较这两句诗的异同。
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1.眼前的困难、障碍、挫折等
2.两者都用比喻阐释深刻的哲理。王诗主要从肯定方面,告诉我们掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。而苏诗是从否定方面而言的,比喻人们之所以被事物的假象所迷惑,是因为没有全面、客观、正确地观察事物、认识事物)
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