生活中,值得我们关注的事情有很多。例如:自己的未来,身边的人和事,我们生存的环境,民族的复兴,世界的和平……你关注什么?请你以“我关注 ”为题写一篇文章、
要求:(1)请把题目补充完整;
(2)体裁(诗歌除外)不限:文中不要出现真实的人名、地名、校名;
(3)不少于600字,版面清洁,书写工整。
答案略
阅读下面文章,回答问题
天使原来是这样的
[英]南希
三四岁的时候,我被妈妈故事中的天使迷住了。妈妈说,在我身边时刻都有着守护天使的陪伴。我对妈妈的话深信不疑。
坐在椅子上的时候,我总是设法挤出些地方给天使;躺在床上的时候,我和天使说着悄悄话,希望有一天能见到她,我脑子里清清楚楚地浮现着她的形象:她身着轻柔的白纱裙,有一对美丽的翅膀,浑身笼罩着神秘的光环。
6岁的时候,我在学校参加耶稣降生宗教剧的演出,我对天使的迷恋在这一时期达到了顶点,妈妈在我脑子里填满的那些奇妙的人物故事,使我在爱尔兰老家度过了一个欢乐的童年,并使我日后成为一个白日梦者和乐观主义者。
相反,我的外婆根本不信这一切。她只知道不停地劳作,日复一日地为全家人操心吃喝,妈妈温柔而美丽,外婆则很刚强,只是看上去总是疲惫不堪。她是那时我所见到的最慈祥但却最不可理喻的女人:只相信行动,从不轻信言语。当我们隔壁邻居的女人半夜因小产而大出血时,妈妈陪在那个女人身旁,不停地哭泣,而外婆立刻跑到一英里半以外去找医生。
外婆是左邻右舍的人心目中的主心骨,人们免不了需要这样那样的帮助,而她则乐意帮助每一个人。我常常看到她给一些人家送去牛奶和食物。她自然、直率的慷慨,使接收帮助的人没有丝毫的难堪。她设法给我们做衣服,在毫无希望的时候,像变戏法一样给我们做出每一顿饭。
长大以后,我把对天使的迷恋转移到对天使的认真研究上来了,试图证明天使的真实存在。我约见那些声称见到过天使的人,听他们讲他们是如何从严重疾病中恢复过来,或如何奇迹般地躲过灾祸的
有一个小男孩因为在全家人上火车前不停地拼命嚎哭,使全家都耽误了上火车,后来,那趟火车出了事。男孩说.在这之前,他看到了天使,她对他说,不要上那辆火车。外婆却不太喜欢这个故事,她说:“如果真是这样的话,那么天使为什么不救每一个人呢?”
9年前,外婆死了,我心中似乎有什么东西崩塌了,她带走了被称之为生命力或活力的那种东西,没有人能代替她留给我的这种感觉。
日常报道充斥的尽是罪恶、谋杀和痛苦,即使是在白天,我也时常感到脆弱和胆怯。我常常想象我3岁的女儿可能会遇到绑架或被人谋杀,我尽可能使她在我的监护之下。
外婆去世约1年后的某一天,我去加油站加油,交钱时发现皮夹不翼而飞。是丢了还是被偷了?眼泪不知不觉在我的眼眶里打转,这时,站在我身后的一个男子把一张10镑的纸币放到柜台上,安慰我说:“别难过,这种事谁都有可能碰上。”还没等我明白过来对他说声谢谢.他就快步走开了。
这件事对我来说是个转折点,我发现我证明天使存在的立足点似乎摆错了。
生活中,天使无处不在。她会带着慈爱和真情在朋友、家庭或陌生人中间偶尔出现。当你意识到这点以后,你就能经常看到她,并受到感染和鼓舞。
天使没有美丽的翅膀,也不一定穿着柔和的纱裙,她肯定不是我孩提时想象的那个样子。她看上去也许是个餐馆招待员、教师或加油站的机械修理工。他们的行为像……对了,就像我的外婆那样。
我的女儿有时候问到我的外婆。前不久,她说:“你的外婆现在变成了天使了吗?”我说:“亲爱的,她一直就是个天使”。
1.为什么说“妈妈”的故事,“使我日后成为一个白日梦者和乐观主义者”?
我的理解:
2.纵观全文,分三个阶段概括“我”对天使的认识过程
3.分别阐述末段中两个天使的具体含义
我的理解:①
②
4.文章的标题中“原来”二字似乎多余,能否出掉?说出你的理由
我的理解:
5.对文中画线句子是什么意思?说出你的理解
我的理解:
6.“天使”其实无处不在.生活中。每一句关切的话语,每一个细小的帮助,都能让我们感受到“天使”般的关爱,你发现过生活中的“天使”吗,请你用简短的文字把这段经历写下来
我的经历:
1.①关于天使的故事太奇妙,使我养成了爱幻想的习惯。②总以为有守护天使陪伴,使我对生活充满信心。
2.①童年时候,我深信天使的存在,十分迷恋天使。②长大以后,我试图证明天使的存在。③现在,我发现生活中,天使无处不在。
3.①宗教传说中上帝派出的使者,有一对美丽的翅膀,时刻守护并帮助人们。②现实生活中急人之困,助人为乐的人。
4.标题中的“原来”二字表意很强,暗示了对“天使”的最终认识有些出乎当初的意料和期待。
5.“外婆死”,“她带走了被称之为生命力或活力那种东西”,指的就是不爱幻想、注重行动、慈祥慷慨、乐于助人的精神品格。同时表达了作者对外婆深深的怀念。
6.语句通顺,叙事简洁即可。
阅读下面文章,回答问题
不要盲目增加维生素C
①维生素C是足无数饮料和水果中的明星,它的确可以为人类健康起到许多帮助.但是,现在有许多人盲目大剂量补充维生素C,自认为会对健康有益,还自以为没有什么不良反应。维生素C真的没有不良反应吗?答案是否定的,大剂量补充维生素C对于健康人不但无益,而且是很危险的。
②在国外,有一位农场工人,后来离开农场当上了一名搬运工。不久却出现容易疲劳、乏力等症状,还伴有牙龈肿痛、出血,皮下出血、关节肿大等,检查发现为维生素C缺乏引起的。分析其日常食谱,却能提供充足的维生素C这是怎么一回事呢?原来,他在农场工作时,每天可以吃到大量新鲜水果和蔬菜。这些都含有丰富的维生素C,造成体内维生素C依赖现象,当他换工作后,虽然日常饮食也能提供维生素C,但体内仍然大量分解维生素C,普通饮食已不能保证需求,因此出现缺乏现象。无独有偶,婴儿出现维生素C缺乏病,有相当一部分与母孕期日服400毫克以上的维生素C有关。离开母体后,婴儿维生素C的供给急骤下降,于是出现缺乏表现,发生维生素C缺乏病。
③维生素C也称抗坏血酸,既能保持皮服弹性、延缓衰老,又有助于清除人体垃圾。因此具有“人体清洁工”的美称。它能帮助减低臭氧,二氯化碳等空气污染物毒性,抑制膳食中有致癌作用的亚硝胺的合成。还具有降低血铅浓度的作用,是人体不可缺少的营养素之一。不过,维生素C的每日摄取标准是60毫克,一天的补给完全可以从一杯橙汁(鲜榨汁)中获得。只有孕产妇、乳母、老年人、吸烟者,有接受外科手术、精神高度紧张等特殊情况者,从事铅、寒冷、高温作业者等,对维生素C需求才有所增加。如吸烟者需增加50%,其他人盲目增加维生素C,不但没有必要,过量摄入甚至会危害健康,当摄入量在200毫克时,维生素C的利用率为100%,摄入量再高则利用率下降。当达到l 000毫克时,可能会使健康人出现高尿酸尿症和高草酸尿症。尤为严重的是,当机体习惯摄入大量维生素C后,体内会产生相应的酶来分解,破坏过量的部分,起到一定的“自我调节”作用。若此时摄入量突然减少,破坏维生素C的酶仍然在“工作”。就会造成维生素C缺乏,出现出血、角化过度等症状。此外,维生素C摄入过高还会引起腹泻、腹胀等,甚至造成铁吸收过度,引起肝脏中毒。
④正常人维生素C每日摄入量若超过1000毫克,即超过安全摄入量的上限,就有导致中毒的可能,因此.我们应该严格控制维生素C的摄入量。过低固不可取,过高更应防止,以避免出现维生素C依赖等不良后果。
⑤维也纳大学医学化学研究所的汉斯·戈尔登贝格教授日前对新闻界说,研究证明.维生素C在人体结缔组织蛋白和诸如肾上腺素一类神经传递介质的组成中作用不可低估,人体在受到传染或有其他炎症时,对维生素C的需要也有所增加,但是在大剂量使用维生素时要十分谨慎。
⑥“戈尔登贝格教授警告说,将维生素服用量提高到一天多次不仅毫无意义,而且很可能适得其反。因为白细胞周围的维生素C过多,不仅妨碍白细胞摧毁病菌,而且还会使病菌和癌细胞得到保护,过量的维生素C不但不能增强人体的免疫能力,反而会使其受到削弱。
⑦戈尔登贝格教授特别提醒人们,千万不要像吃糖豆那样随意服用维生素C。但是多吃橙子、辣椒、西红柿或土豆这类维生素丰富的蔬菜和水果,则不用担心会有维生素C服用过量的问题。
1.第②段在文中起什么作用?
2.选文用三段(第⑤、⑥、⑦段的篇幅写汉斯·戈尔登贝格教授的话,其用意是什么?
3.“千万不要像吃糖豆那样随意服用维生素C”戈尔登贝格教授这样提醒人们的理由是什么?
4.笫⑦段画线句子的说法与第②段内容是否矛盾?试作简析
5.利用选文提供的知识信息,以“过低固不可取,过高更应防止”为题(或亦可另拟更好的题目),为社区黑板报写一段说明性文字,介绍维生素C,以期使社区居民正确认识并合理摄取维生素C。
1.举生活中的实例,说明“大剂量补充维生素C对于健康人不但无益,而且是很危险的”。例子具体、生动,让人信服。
2.汉斯·戈尔登贝格教授是科学界权威人士,这样写可以突出科学性、权威性,增加文章的可信度。
3.因为白细胞周围的维生素C过多,不仅妨碍白细胞摧毁病菌,而且还会使病菌和癌细胞得到保护。过量的维生素C不但不能增强人体的免疫能力,反而会使其受到削弱。(只写后一句也对)
4.A类答案:有矛盾。第②段举的例子就是寓含维生素C的新鲜水果和蔬菜大量食用后,造成体内分解维生素C的能力提高,一旦维生素C供给量下降至普通水平,就出现了维生素C缺乏症。B类答案:不矛盾。篇末画线句是指通常稳定而规律的情况下与服用维生素C相比较而言,多吃新鲜果蔬是安全无虞的。
5.参考答案略。
阅读下面文章,回答问题
[甲]余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得偏观群书。益慕圣贤之道;又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,绝愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其忻悦,则又请焉。故余虽怒,卒获有所闻。
[乙]文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
1.解释下面句中加点的词
①既加冠 ( ) ②援疑质理 ( )
③平生于书( ) ④或答人简札( )
2.用现代汉语翻译下面句子。
①以是人多以书假余,余因得偏观群书。
译文:
②少不当意,必再三易之不厌。
译文:
3.用一句话来概括甲,乙两段文字的中心意思
[甲]:
[乙]:
4.你怎么看待文中的“手自笔录”,“目以十本为率”,结合实际谈谈你的感想。
我的感想: 。
1.①成年 ②提出 ③书法 ④有时
2.①因此人们大多愿意把书借给我,我因此博览群书。②稍微不称心,必定再三地更改它而不感到厌倦。
3.[甲]这段文字写出了作者幼时读书的艰辛。[乙]本段文字赞扬了文明学习书法认真,一丝不苟的精神。
4.读书必须勤奋刻苦,方能有所成就。(联系生活实际来谈,反对亦可,理由须充分。)
阅读下面这首诗,回答问题
泊秦淮
[唐]杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
(1)诗的首句用了两个“笼”字。描写了怎样的景色?表达了诗人怎样的感情?
(2)诗的后两句表面看是批判歌女不知亡国之恨,一味沉迷于靡靡之音。实则另有寓意。对此,你是如何理解的?
(1)两个“笼”字,写出水边月夜迷蒙冷寂的景色。表达诗人忧愁、伤感之情。
(2)用曲笔,批判“座中的欣赏着”——那些掌权的达官贵人们不以朝事为重,贪图享乐
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