2020福建人教部编版初中语文中考模拟64709
初中
整体难度：中等
2020-11-24
题号
一
二
三
四
五
评分
一、未分类 (共2题)
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1.
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）蒹葭采采，________。（《诗经·蒹葭》）
（2）________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（3）征蓬出汉塞，________。（王维《使至塞上》）
（4）箫鼓追随春社近，________。（陆游《游山西村》）
（5）明月几时有？________。（苏轼《水调歌头》）
（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，________。（马致远《天净沙·秋思》）
（7）子曰：“________，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）
（8）居庙堂之高则忧其民，________。（范仲淹《岳阳楼记》）
（9）李白《行路难》中，借冰川雪山比喻行路艰难的诗句是：________，________。
难度：
知识点：名篇背诵综合
使用次数：153
【答案】
（1）白露未已 （2）采菊东篱下 （3）归雁入胡天 （4）衣冠简朴古风存 （5）把酒问青天 （6）古道西风瘦马 （7）知之者不如好之者 （8）处江湖之远则忧其君 （9）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
【解析】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：已、篱、雁、渡、塞。
2.
阅读下面的文言文，完成下列小题。
靖康时事
邓艾伐蜀，刘禅既降，又敕姜维使降于钟会，将士咸怒，拔刀斫石。魏围燕于中山既久，城中将士皆思出战，至数千人，相率请于燕主，慕容隆言之尤力，为慕容麟沮①之而罢。契丹伐晋连年，晋拒之，每战必胜。其后，杜重威阴谋欲降，命将士出陈于外，士皆踊跃，以为出战，既令解甲，士皆恸哭，声振原野。予顷②修《靖康实录》，窃痛一时之祸，以堂堂大邦，中外之兵数十万，曾不能北向发一矢获一胡端坐都城束手就毙！虎旅云屯，不闻有如蜀、燕、晋之愤哭者。近读《朱新仲诗集》，有《记昔行》一篇，正叙此时事。其中云：“老种③愤死不得战，汝霖④疽⑥发何由痊？”乃知忠义之士，世未尝无之，特时运使然耳。
（节选自南宋洪迈《容斋随笔·卷十六》）⑥
（注释）①沮：阻止。②顷：近来，不久前。③老种：即北宋末年名将种师道。④汝霖：即北宋名将宗泽。⑤疽：中医指的一种毒疮。⑥《容斋随笔》内容繁富，对宋以前王朝废兴、人物轶事多有记述与评析。文中的蜀、燕、晋分属三个不同的乱世，分别是三国时期的蜀，五胡十六国时的燕，五代十国时的晋。
6．解释下列加点词在文中的意思。
（1）将士咸怒____
（2）为慕容麟沮之而罢____
（3）不闻有如蜀____
（4）特时运使然耳____
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．曾不能北/向发一矢/获一胡端坐/都城束手就毙
B．曾不能北向发一矢/获一胡端/坐都城/束手就毙
C．曾不能北/向发一矢获/一胡端坐都城/束手就毙
D．曾不能北向发一矢/获一胡/端坐都城/束手就毙
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）契丹伐晋连年，晋拒之，每战必胜。
（2）既令解甲，士皆哭，声振原野。
9．蜀、燕、晋在抵御外侮时发生怎样令人痛心的情况？作者由一系列历史事件引发了怎样的感慨？请用自己的话概括。
难度：
知识点：议论说理类
使用次数：195
【答案】
6． （1）全，都 （2）被 （3）听说 （4）这，这样
7．D
8．（1）契丹连年攻打后晋，晋人奋起抵抗，每战必胜。
（2）等到杜重成下令放下武器投降，军士都放声痛哭不止，哭声震动原野。
9．将士有心杀敌，却被迫放弃抵抗。世间本有忠义之士，然而时运不佳，导致他们英雄无用武之地。
【解析】
6．本题考查文言实词。
(1)句意为：将士们无不切齿痛恨。咸，全、都。
(2)句意为：结果都被慕容麟所拒绝，只得作罢。为，被。
(3)句意为：没有谁听说过他们之中有人因此而像蜀。闻，听说。
(4)句意为：只是大宋朝的时运不济罢了。然，这、这样。
7．本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：竟然不能向北方的金国发一箭，俘获一个敌兵，却只是端坐都城，束手待毙!故断句为：曾不能北向发一矢/获一胡/端坐都城/束手就毙。故选D。
8．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1) 伐，攻打。之，代词，指契丹。必，一定。(2)既，等到。皆，都。
9．本题考查对文本内容的理解。根据“又敕姜维使降于钟会”“为慕容麟沮之而罢”“杜重威阴谋欲降，命将士出陈于外，士皆踊跃，以为出战”可知这三国的将士有意杀敌，但无奈统治者一心只想着投降，只能被迫放弃抵抗。根据“乃知忠义之士，世未尝无之，特时运使然耳”可知世间本来是有忠义之士的，但无奈时运不济，导致一腔爱国之情无处依托，虽有杀敌之心，却无用武之地。
【点睛】
译文：
曹魏大将邓艾攻打蜀汉，后主刘禅投降后命令姜维向魏将钟会投降，将士们无不切齿痛恨，以致拔刀斫石。十六国时期，魏国长期围困燕国的中山郡(今河北定县)，城中的将士们都渴望出战，纷纷向燕王请战，慕容隆求战心尤切，结果都被慕容麟所拒绝，只得作罢。五代时，契丹人连年攻打后晋，晋人奋起抵抗，每战必胜。后来，元帅杜重威阳谋降敌，命将士们出营列阵，晋军士气高昂，决心与敌人决一死战，及至下令放下武器投降，军士皆恸哭不止，声振原野。我在编纂《 靖康实录》 时，私下里对靖康之难感到万分痛心，大宋朝作为一个堂堂大国，拥兵数十万，竟然不能向北方的金国发一箭，俘获一个敌兵，却只是端坐都城，束手待毙!数十万精兵强将云集京师，眼巴巴地看着自己的祖国惨遭蹂躏，以致国破家灭，没有谁听说过他们之中有人因此而像蜀、燕、晋的将士那样痛哭流涕的。不久前，我读《朱新仲诗集》 时，看到其中《记昔行》 一诗，正是叙述此事的。诗中说:“老种(指种师道)愤死不得战，汝霖(宗泽字)疽发何由痊?”乃知忠义之士，并不是没有，只是大宋朝的时运不济罢了。
二、选择题 (共1题)
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1.
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．各级教育部门和学校要加强信息管理系统建设，健全建立各类教育信息数据库。
B．“教师减负20条”之所以引发热烈反响的原因，在于它道出了很多教师的心声。
C．亚洲文明对话大会，为促进亚洲及世界各国文明的共同发展提供一个新的平台。
D．成立“福州古厝与文化遗产保护巡回法庭”，对文化遗产是否得到保护有重大意义。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：157
【答案】
C
【解析】
A. 语序不当，“健全”与“建立”对调；
B. 句式杂糅，去掉“之所以”或“原因”；
D. 一面对两面，去掉“是否”；
故选C。
三、知识综合 (共1题)
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1.
阅读下面的文字，按要求作答。
1971年中国重返联合国后，在世界环境保护和可持续发展进程中，实现逐渐从旁观者、跟进者、参与 ① （A．yǔ B．yù）者、贡献者向引领者的角色转换。中国 。中国塞罕坝的“绿色奇迹”让世界 （甲） （A．有目共睹 B．刮目相看），北京天气治理经验受到联合国环境规划shǔ ② （A．署 B．署）的肯定。中国正在 （乙） （A．探索 B．探究）出一条应对气候变化、保护环境与实现经济增长多赢的发展路径，为绿色发展贡献中国方案。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）
①处____ ②处____
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲____ 乙____
（3）下列句子中，填入文中画线处与上下文衔接最恰当的一项是（_______）
①积极推进2015年通过的《巴黎协定》达成和落实
②秉承构建人类命运共同体的理念
③促进绿色一带一路建设和联合国《2030年可持续发展议程》的实施
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．②③①
难度：
知识点：句式衔接
使用次数：162
【答案】
（1）B B （2）B A （3）C
【解析】
(1)“与”读作“yù”，参与：介入，参加。“shǔ”写作“署”，意为：办理公务的机关。
(2)甲：有目共睹，指非常明显，谁都看得见。刮目相看，用新的眼光看待。根据语境，中国的塞罕坝让全世界看见了不一样的中国，看见了中国人的勇气与能力，故选B。乙：探索，多方寻求答案，形容。探究：探索研究。根据语境，应用“探索”。故选A。
(3)从逻辑角度分析，应先理念，后行动，所以首句应为②，根据时间先后顺序，次句应为①，末句应为③。所以顺序应为：②①③。故选C。
四、诗歌鉴赏 (共1题)
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1.
阅读下面的唐诗，完成下列小题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
4．下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．这首五言律诗的作者是唐代诗人王绩，首联中的“东皋”是诗人晚年归隐之地。
B．颔联描写树着秋色、山染余晖的景色，以动衬静，表现了群山的温馨和宁静。
C．颈联将乡民劳作归来之乐景与尾联他们与诗人不相识作对比，表达孤独之感。
D．尾联写诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追念感怀古代的高士贤人。
5．首联在全诗有何作用？请简要分析。
难度：
知识点：诗
使用次数：113
【答案】
4．B
5．要点：①“暮”点明时间；②“望”引出中间两联的写景；③表现迷茫彷徨的哀伤情感，为全诗奠定感情基调。
【解析】
4．本题考查诗歌赏析。B．“以动衬静”无中生有，颔联写树写山，都为静景，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光，一派安详宁静。故选B。
5．本题考查诗句赏析。“东皋薄暮望”中的“暮”字点明了时间：傍晚。“望”为远望之意，引出下文对远山秋景的描写，“徙倚欲何依”意为：徘徊不定不知该归依何方。本句点明了作者的复杂心态，远望秋山，茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅。身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥。为全诗奠定了感情基调。
五、现代文阅读 (共3题)
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试题总数：
11
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
1
9.09%
基础
3
27.27%
中等
4
36.36%
偏难
3
27.27%
题型统计
大题类型
数量
占比
未分类
2
18.18%
选择题
1
9.09%
知识综合
1
9.09%
诗歌鉴赏
1
9.09%
现代文阅读
3
27.27%
名著阅读
2
18.18%
作文
1
9.09%
知识点统计
知识点
数量
占比
名篇背诵综合
1
9.09%
病句辨析
1
9.09%
句式衔接
1
9.09%
诗
1
9.09%
议论说理类
1
9.09%
现代文学类文本阅读
1
9.09%
论述类文本阅读
1
9.09%
未分类
2
18.18%
综合
1
9.09%
命题作文
1
9.09%
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