《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。······又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1．解释加点的字。
（1）未尝识书具（ ） （2） 指物作诗立就（ ）
（3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍宾客其父（ ）
2．下列加点字用法不同的一项是（ ）
A．忽啼求之 B．邑人奇之
C．不能称前时之闻 D．于舅家见之
3．指出下列加点字词的词义或用法。
A．父异焉 （ ）
B．稍稍宾客其父 （ ）
C．父利其然也 （ ）
D．日扳仲永环谒于邑人 （ ）
E．邑人奇之 （ ）
4.下列句中停顿有误的一项是（ ）
A．借旁近／与之，即／书诗四句……
B．其诗以养父母、收族／为意
C．父/利其然也
D．余闻之也／久
5．.找出文段中的通假字，并注音释义。
6.翻译下列句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
7．回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？各阶段有何特征?
（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？用原文归纳回答。
（3）开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？
(4).作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？
(5)联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？
伤仲永
1．（ l）曾经 （2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐 2． C
3． 对……感到诧异 名作动 当作宾客 以……为利 意动用法 同“攀”,牵引 通假字 以……为奇 意动用法 4.B 5．“扳”通“攀”，pān，牵，引
6（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
7．（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方永才能衰退，大不如前：第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。（2）从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”。从道理上说，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。（3）表明其家庭绝无诗礼的熏陶。(4)为后文议论铺设了充分的基础。
(5) 人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。
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