关　雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是  (　　 )

A.现在一般认为这是一首优美的爱情诗,“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。

B.诗中第二章中重叠“悠哉”,形容小伙子心情舒畅,洋洋得意。

C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。

D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实,是想象之词。

(2)本诗以“关关雎鸠,在河之洲”开头,这样写具有什么样的艺术效果?

(3)孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。

答案

(1)B 　解析： 并非心情舒畅,洋洋得意,而是表达了思念之深,痛苦之深。

(2)这是《诗经》中常用的比兴手法。开篇以雎鸠鸟相向合鸣来比喻青年男女的相依相恋,也为情感的展开创设了一个美好的意境。

解析： 此题考查对比兴的写作手法的理解。比者,以彼物比此物也;兴者,“先言他物以引起所咏之词也”,“他物”为诗歌所描写的景物,而这种景物必然蕴含着诗人触物所发的情。“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”,运用比兴手法,以雎鸠鸟相向合鸣,来比喻青年男女的相依相恋,也为情感的展开创设了一个美好的意境。

(3)本诗是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程,这个过程显得美好、喜悦而又不低俗,即所谓“乐而不淫”;写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景,即所谓“哀而不伤”。

解析： 本题考查分析诗歌的艺术风格。可以从其表达的主题与艺术效果角度分析。