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更新时间：2021-04-13

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阅读下面节选自鲁迅小说《故乡》中的文字，结合语境在 ①②两处分别填写标点符号，正确的一项是（）

“忘了？这真是贵人眼高……”

“ 那有这事 ① 我 …… ” 我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去吧。我们小户人家，用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去 ② ”

“ 啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。 ”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

A．①省略号 ②破折号

B．①破折号 ② 省略号

C．①问号 ②破折号

D．①省略号 ② 省略号

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【解析】

试题分析：此题考查的是标题符号的知识。分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 ①句表示因惶恐而说话断断续续，②表示被打断而停止，所以应填入省略号，故选D。

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。

考点梳理:

根据可圈可点权威老师分析，试题“ ”主要考查你对标点符号等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下：

◎ 标点符号的定义

标点符号：
书面上用于表明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

◎ 标点符号的知识扩展

标点符号：书面上用于表明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
初中语文常考的标点符号的用法的有以下几种：
（1）引号。
①表示文中直接引用的话。引用分直接引用和间接引用两种。直接引用对所引用的原话不能作任何修改，间接引用即所谓的“转述”，可以在文字上有所变动，就不用引号。引用成语、谚语等，用不用引号都可以，以不用为常。
②重要的或特定含义的词语，也可以用引号。引号一般用双引号。引文之内又有引文，就用单引号，单引号之内又有引文，那又要再用双引号，依次类推。后引号和点号连用的时候，如果引文是完整照录别人的话，引文末尾的点号就放在后引号之前，如果是作为引文者文句的一部分，点号就放在后引号之后。
（2）破折号。
①表示文中解释说明的语句。
例如：象梦一样，我踏上了联邦德国的旅途，到了海涅的故乡——莱茵河畔的杜赛尔多夫。
②还可以表示语意的转折、跃进，或语音的中断、延长。
例如：我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。（转折） “团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。（跃进） “嘟——”火车进了站。（延长）
③事项列举分承，各项之前也用破折号。
例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ——环境声学； ——环境光学； ……
④破折号还可以用在文章的副标题之前。实际上也是一种注释性用法。
例如：网络文学的第一声号角——痞子蔡和他的《第一次亲密接触》。
注意：如果解释说明的话插在句子中间，就可以在前面后面各用一个，这叫双用。
例如：灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至象我这样的一个异乡人——指路。（巴金《灯》）
（3）省略号。
①表示文中省略了的话。
②表示沉默、语言中断、断断续续、欲言又止等。

◎ 标点符号的特性

标点符号分类：
点号、标号、符号三大类
点号：
其作用在于：表示口语中不同长短的停顿。
①句号( 。)
②问号（？）
③感叹号（！）
④逗号( ，)
⑤顿号( 、)
⑥分号( ；)
⑦冒号( ：)

标号：
其作用在于：表示书面语言里词语的性质或作用。
①引号（“ ”）
②括号〔（） [ ] { } 〕
③破折号（ ── ）
④省略号（……）
⑤着重号（．）
⑥书名号（《》〈〉）
⑦间隔号（·）
⑧连接号（ — ）
⑨专名号（ ____ ）

符号：
①注释号（ * ）
②隐讳号（×）
③虚缺号（□）
④斜线号（ / ）
⑤标识号（▲或●）
⑥代替号（～）
⑦连珠号（……）
⑧箭头号（ →）

◎ 标点符号的知识对比

◎ 标点符号的知识点拨

初中语文常考的标点符号的用法：
（1）引号。
①表示文中直接引用的话。引用分直接引用和间接引用两种。直接引用对所引用的原话不能作任何修改，间接引用即所谓的“转述”，可以在文字上有所变动，就不用引号。引用成语、谚语等，用不用引号都可以，以不用为常。
②重要的或特定含义的词语，也可以用引号。引号一般用双引号。引文之内又有引文，就用单引号，单引号之内又有引文，那又要再用双引号，依次类推。后引号和点号连用的时候，如果引文是完整照录别人的话，引文末尾的点号就放在后引号之前，如果是作为引文者文句的一部分，点号就放在后引号之后。

（2）破折号。
①表示文中解释说明的语句。
例如：象梦一样，我踏上了联邦德国的旅途，到了海涅的故乡——莱茵河畔的杜赛尔多夫。
②还可以表示语意的转折、跃进，或语音的中断、延长。
例如：我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。（转折）
“团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。（跃进）
“嘟——”火车进了站。（延长）
③事项列举分承，各项之前也用破折号。
例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ——环境声学； ——环境光学； ……
④破折号还可以用在文章的副标题之前。实际上也是一种注释性用法。
例如：网络文学的第一声号角——痞子蔡和他的《第一次亲密接触》。
注意：如果解释说明的话插在句子中间，就可以在前面后面各用一个，这叫双用。
例如：灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至象我这样的一个异乡人——指路。（巴金《灯》）

（3）省略号。
①表示文中省略了的话。
②表示沉默、语言中断、断断续续、欲言又止等。

◎ 标点符号的教学目标

1.了解常用的标点符号。
2.知道标点符号的不同作用。
3.能够恰当的使用标点。
4.会修改用错的的标点。

◎ 标点符号的考试要求

能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：必考
分值比重：2

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C．台湾人最喜欢的大陆歌曲是“大海啊，大海，就像妈妈一样……”

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A．啊，你这醉人的春夜！

B．谁不承认春天是美好的？诗人白居易曾这样说“遇物尽欢欣，爱春非独我。”

C．如果以花为喻，玫瑰象征着春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者。

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下列句子中标点符号使用错误的一项是

A．啊，你这醉人的春夜！

B．谁不承认春天是美好的？诗人白居易曾这样说“遇物尽欢欣，爱春非独我。”

C．如果以花为喻，玫瑰象征着春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者。

D．他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎么变成今天的繁华世界的？

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下列句子中，标点符号使用不正确的一项是

A．《“小康”知识问答》专题节目在我市有线广播频道开播了，它的主要任务是向市民宣传什么是“小康”。

B．这项市政排水管网疏浚工程任务重，头绪繁，规模大。

C．进考场前，一定要把钢笔啦，2B铅笔啦，小刀啦，圆规啦，直尺啦等文具都带齐。

D．200毫升38％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克? （38％盐酸的密度是1.19克／厘米）。

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下列句子中，标点符号使用有误的一项是

A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，我便整日在地里跟着母亲劳动。

C．花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。

D．荔枝不耐贮藏，正如自居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”。

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