根据要求作文。
劳动具有综合的育人价值。通过劳动,我们可以实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,为我们的幸福生活奠基。
请以 “劳动”为话题,写一篇作文。
要求: ①题目自拟;②除诗歌、戏剧外,文体自选;③不抄袭,不套作,写出自己的真情实感;④不少于600字;⑤文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。
例文
幸福生活的源泉
“太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造……”
儿时这首童谣就在我幼小的心灵里播下了 “劳动最光荣”的种子。是啊,劳动创造财富,劳动创造幸福。每个人只有通过辛勤劳动,才能实现人生理想,创造幸福生活。
鲁迅先生说过 “伟大的成绩与辛勤的劳动总是成正比例的,付出的劳动越多,创造的幸福就越多。”劳动是人类幸福的源泉。我们中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢的民族,从半坡聚落、河姆渡,到夏商周文化,再到先秦两汉元明清,以辛勤的劳动为人民创造幸福的人物不胜枚举。
大禹治水 13 年,耗尽心血与体力, “三过家门而不入”,终于完成治水大业,造福于民。李时珍不畏艰辛,跋山涉水,走遍大半个中国,终成《本草纲目》。“两弹一星”的功勋们,隐姓埋名于荒无人烟的戈壁滩,风餐露宿,顽强拼搏,团结协作,克服常人难以想象的种。种艰难险阻,突破一个又一个的技术难关,取得了中华民族为之自豪的伟大成就。如果没有先辈们的忘我牺牲,辛勤劳动,哪会有我们今天的幸福安宁呢?
在我们的现实生活中,也有许多平凡普通的劳动人民,以自己的辛勤劳动,为人民创造着幸福。 “城市美容师”们用自己勤劳的双手给予我们整洁美观的生活环境;默默耕耘教坛的“园丁”们,以“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神赢得满园桃李;憨厚朴实满身尘土的“蜘蛛人”们,建成了一座座富丽堂皇的高楼大厦,让我们的城市更加美丽;“医者仁心”的“白衣天使”们,用他们的精湛医术和爱心微笑抚平了病人的痛苦……
劳动创造美好生活。劳动没有高低贵贱之分,劳动者也没有尊卑轻重之别,每一名踏实勤勉的劳动者无论从事任何职业都是光荣的。一分耕耘一分收获,只有付出劳动,才能梦想成真。劳动是梦想的土壤,是幸福生活的源泉。
习近平主席在全国教育大会上指出 “要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动,尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动……”
作为新时代的中学生,我们要响应党的号召,继续保持以勤为本的美德,热爱劳动,积极劳动。让人生因劳动而精彩,让生命因劳动而美丽。让我们齐唱赞歌 “幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”
【详解】
这是一道话题作文,话题是 “劳动”。从题目中的材料看,劳动可以实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,为我们的幸福生活奠基,为作文指明了写作的方向,要表达积极健康的思想。文章可从多角度立意,如从学生角度可立意为:在劳动中成长自己,发展自己;从学校角度可立意为:让劳动教育成为必修课;从家庭角度可立意为:渗透劳动教育,培育劳动精神。劳动有两个方面:体力劳动和脑力劳动,写作可以从这两方面入手。体力劳动可以结合自身生活实际,写自己或亲人的劳动,如疫情期间特别的劳动方式;也可以写自己的见闻,如:疫情期间的社区工作者、每天坚守在岗位。脑力劳动可以写自己努力学习取得好成绩,也可以写老师在教学中的付出等。如写成议论文,则需举出典型的例子多角度论证观点,还可以从反面入手,写不劳动造成的恶果。在写作中应注意不论选择哪个立意,不论是写体力劳动还是写脑力劳动,都要体现正确的价值取向。体裁上,适合各类体裁的写作,选择自己最能驾驭的体裁作文。
话题作文与命题作文区别:
①话题作文提供一个写作范围,所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心(当然命题本身是话题的除外)
②话题要求所写内容与之相关即可,而命题作文一般要求紧扣标题。
③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
④话题作文作者可以自拟文题,而命题作文作者当然不能另命文题。
⑤话题作文范围广,十分好写。
⑥命题束缚性较强,相对来说发挥余地小。
话题作文写作误区:
1、不要把话题当文章。话题作文的导语提供的是写作范围,并非作文题目。人家的话题是什么,你就以什么为题,否则就有可能出现不应有的失误,出力不讨好。
2、不要以为“文体不限”就是“不要文体”。如果不管文体,信马由缰,文章就会不伦不类。所以一定要选定一种文体,然后按这一文体的有关要求写作。
3、不要摘录导语。不少考生误将导语作为材料作文的“材料”,一开篇就“引”入文中,然后才开始或编述故事,或展开议论,这样的开篇自然也就成为文章的一大败笔。
4、不要泛泛而谈。有些学生“拿”起话题就写,根本没考虑“大题小做”,浮光掠影,泛泛而谈,致使作文中充满了大话、假话、空话、套话,全文找不出明晰的中心。
5、不要游离“话题”。少数同学对“话题”不假思索,写出来的文章根本没有触及话题,甚至与“话题有关的词眼也找不到,完全成了自由作文。因此,写作前一定要读懂“话题”,写作中一定要扣住话题。其实,有的文章只要在恰当的地方点示一下话题,文章就不担心离题了。
话题作文写作注意事项:
1、把握文体
话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;
有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;
有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;
有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的散文,肯定会非常出色。
2、缩小范围
话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。
但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。
因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。
3、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好文一半”。
话题作文允许自己拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。
4、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题“风”,你可以联想到自然界的风:
微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;
你还可以联想到社会风气:
拍马风、送礼风等等;
你可以联想到一种像风一样的流行时尚:
金庸热、韩寒热等等;
你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。
5、写出新意
话题作文,既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得到—个好的分数。因此,写出特色、写出新意,是十分重要的。
我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有独特的感悟,不人云亦云;
选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;
构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。
话题作文写作技巧:
1、确定话题内容。
一般来说,话题作文的题目大,范围宽,选材有一定的难度,每每让学生难以下手。
一是“化大为小”:它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法,将话题锁定在某一内容上,以缩小选材的范围,迅速捕捉写作的切入点。
比如以“美景”为话题,你可以通过限制和修饰补充话题,使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。
二是“化虚为实”:有的话题比较抽象,是一个“虚”的话题,你就应该从实入手。
比如“靠”这个话题,你可以往实处“靠”,爸妈靠科技致富,学生靠勤奋成才,运动员靠拚搏夺冠等,这样一来,文章的内容就充实了。
2、选择文体强项。
话题作文的不限文体,给考生提供了自由广阔的写作空间,有利于考生张扬个性,发挥特长。
因此,你应选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。
擅长叙事,你可选择记叙文;
擅长说理,你可选择议论文;
擅长抒情,你可选择散文;
擅长想象,你可以选择童话;
擅长讽刺,你可以选择杂文……
比如以“水”为话题的文章,你可以叙述一个停水后的故事,你可以说明水的性质、用途,你可抒发对“水”的情感,你可以议论“水滴石穿”“水能载舟,亦能覆舟”的道理,你可叙述“水”的童话,你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等。
3、强化创新意识。
不少考生写话题作文唯恐误入“歧途”,总是选定一个四平八稳的切口写作,结果文章平平,根本上不了档次。
其实话题作文本身就是一个创新,因此你在写作时也应放开手脚,大胆创新。这种创新:
首先是内容的创新。就是所选的材料不能人云亦云,要写出新的故事、新的观点、新的主旨。
比如写“门”这个话题,写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。
第二是文体的创新。你不能总是写记叙文、议论文、说明文三种文体,你可以写小说,写故事,写寓言,还可以采用各种应用文体。文体一变,能让人耳目一新。
第三是结构创新。不能老用那几种传统的结构方式,你可以采用“小锻连缀”“反复穿插”“散点辐射”“镜头剪辑”“双线交织”等方式展开思路,开头结尾也要突破藩篱,不落窠臼。
登录并加入会员可无限制查看知识点解析