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使用次数:167
更新时间:2021-10-24
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1.

阅读语段,按要求完成题目。

“我还是从前那个少年,没有一丝丝改变,时间只不过是考验,种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气,是历尽千帆、举重若轻的沉 diàn ,也是乐观淡然、笑对生活的豁 达。他们当中有矢志 “造飞机”的专家,有毕业后赶赴核试验基地的伉俪,干 事,做 人,一干就是一辈子。 “红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋……美哉我少年中国,与天不老 壮哉我中国少年,与国无疆 ”《少年中国说》里的蓬勃朝气,属于每一个志不变、心不老的人。 (甲) 种在心中的信念未减,我们 (乙) 能走遍万水千山。

(选自《人民日报》,有删改)

1 在语段 ①②处填写正确的汉字和拼音。

2 在语段 处填入词语,恰当的一项是(

A 惊天动地隐姓埋名 B 惊心动魄藏龙卧虎

3 在语段 ③④两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(   )

A ③逗号④句号 B ③逗号④叹号

C ③叹号④句号 D ③叹号④叹号

4 (甲)(乙)两处填入的关联词语,正确的一项是(

A 尽管 ……可是…… B 只要 ……就……

C 也许 ……也许…… D 既要 ……也要……

5 语段中《少年中国说》的作者是梁启超,下列篇目中属于他作品的一项是(

A 《济南的冬天》 B 《孔乙己》

C 《背影》 D 《敬业与乐业》

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题型:知识综合
知识点:字音
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【答案】

1 ②huò

2 A

3 D

4 B

5 D

【详解】

1. 本题考查字音字形。沉淀:比喻凝聚, 积累。注意 “淀”和形近字“绽”的区别;豁 达: 性格开朗;气量大 “豁”读作“ huò ”。

2 .本题考查选词填空。惊天动地:形容声势浩大或事业伟大;惊心动魄:原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点;这里形容干的事业,因此选“惊天动地”;隐姓埋名:隐瞒自己的真实姓名;藏龙卧虎:比喻隐藏着未被发现的人才。这里用来形容这些专家隐瞒自己的姓名,一干就是一辈子,故用“隐姓埋名”。故选 A

3 .本题考查标点符号。“美哉我少年中国,与天不老”“壮哉我中国少年,与国无疆”两句话表达对中国少年和少年中国的赞美之情,所以两处都用感叹号。故选 D

4 .本题考查关联词的用法。

A .“尽管……可是……”是表示转折关系的关联词;

B .“只要……就……”是表示条件关系的关联词;

C .“也许……也许……”是表示选择关系的关联词;

D .“既要……也要……”是表示并列关系的关联词;

“种在心中的信念未减”和“走遍千山万水”是条件关系,故选 B

5 .本题考查作家作品。

A .《济南的冬天》——老舍;

B .《孔乙己》——鲁迅;

C .《背影》——朱自清;

D .《敬业与乐业》——梁启超;

故选 D

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 字音 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 字音的定义
字音:
就是拼音。就汉语而言,通常用一个汉字记录一个音节,拼音一般由声母,韵母和声调组成。
声母不能单独构成音节,但韵母可以。由韵母构成的音节,我们称之为“零声母”。声调具有区分词义的作用。
普通话声调有四种,依次为:阴平(第一声),阳平(第二声),上声(第三声),去声(第四声)。
◎ 字音的知识扩展

(1)字音就是拼音。就汉语而言,通常用一个汉字记录一个音节,拼音一般由声母,韵母和声调组成。声母不能单独构成音节,但韵母可以。由韵母构成的音节,我们称之为“零声母”。声调具有区分词义的作用。
(2)普通话声调有四种,依次为:阴平(第一声),阳平(第二声),上声(第三声),去声(第四声)。
易错易混:
易错字音:
(huāng)   回(hé)       达(hǎ)             起(luò)       妒(jí)        米(jīng)
华(jīng)      琵(pá)       一(pán)      泥(nào)      越(jiàn)    龃龉(jǔ yǔ)

易错姓氏:
褚(chǔ)     杲(gǎo)   哈( hǎ) 佘(shé) 於(yū)

易错地名:
梁山(pō)  :古湖泊名,在今山东省
十里(pù)  :地名  
平(mù):地名,在今山东省.
蚌埠 (bèng bù)

易错成语:
分明(zèng)  安步车(dàng)  不容置(huì)       不无益(bì)
前毖后(chéng)       之以鼻(chī)         德量力(duó)       沆瀣一气(hàng xiè)  
俩可(léng)         大风景(shā)         一丘之(hé)   

◎ 字音的知识导图

 

◎ 字音的特性
字音三部分:
字音研究汉字是把一个方块字的音分成三块:
声母、韵母(音段成分)和声调(超音段成分)。
声母在前,韵母在后,构成西洋语音学的音节,音节相当于声韵结构,声韵结构加上字调就是字音,声调(字调)是字音不可缺少的成分,但不是音节(声韵结构)不可少的成分,可见字音不等于音节。
◎ 字音的知识对比
易错易混字音
易错字音:
(huāng)   回(hé)       达(hǎ)             起(luò)       妒(jí)       米(jīng)
华(jīng)      琵(pá)       一(pán)      泥(nào)      越(jiàn)    龃龉(jǔ yǔ)
易错姓氏:
褚(chǔ)     杲(gǎo)   哈( hǎ) 佘(shé) 於(yū)
易错地名:
梁山(pō)  :古湖泊名,在今山东省
十里(pù)  :地名  
平(mù):地名,在今山东省.
蚌埠 (bèng bù):地名,在安徽省。
易错成语:
分明(zèng)    安步车(dàng)  不容置(huì)        不无益(bì)
前毖后(chéng)       之以鼻(chī)          德量力(duó)       沆瀣一气(hàng xiè)  
俩可(léng)         大风景(shā)          一丘之(hé)  
◎ 字音的知识点拨
字音的考点及应对技巧:
主要考查内容:
一方面是拼写规则的识记和应用,
另一方面是常用字读音的判定,包括多音字、形近字、易读错字。

主要考查题型:
多以选择题或填空题出现。也会有改错题格式。

应试技巧:
准确识记语音,要掌握常用多音多义字的正确读音,
注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,
关键在于把词语的形音义结合起来,音随行或义变。
◎ 字音的教学目标
1、能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法,累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
◎ 字音的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:2

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题型:填空题
知识点:字音
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