阅读下面的文言文，完成问题。

郑玄在马融门下，三年不得相见，所学礼乐等，皆融之弟子传授。尝算浑天不合，诸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算，一转便决，众咸骇服。及玄业成东归， 融叹曰， “礼乐皆东。”

玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中。 须臾复有一婢来问曰胡为乎泥中 ？答曰： “薄言往愬 ^① ，逢彼之怒。 ”

未久，玄欲注《春秋传》，尚未成。时行与服子慎 ^② 遇，宿客舍。先未相识，服在外车上与人说已注《传》意，玄听之良久，多与己同。 玄就车与语曰： “吾久欲注，尚未了 。听君之言，多与吾同，今当尽以所注与君。 ”遂与之，终成《服氏注》。

（选编自《世说新语》中华书局）

[ 注 ]① 薄言往愬：出自《诗经》；愬，诉说。 ② 服子慎：人名。

(1) 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）

A ．须臾 / 复有一婢来 / 问曰 / 胡为乎泥中

B ．须臾复有一婢来 / 问曰 / 胡为乎 / 泥中

C ．须臾 / 复有一婢来问 / 曰 / 胡为乎 / 泥中

D ．须臾复有一婢来问 / 曰 / 胡为乎泥中

(2) 下列对原文内容的理解，正确的一项是（ ）

A ．在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置。

B ．郑玄家的婢女因做事不符合他的心意而遭到了毒打。

C ．面对后来婢女的发问，前面婢女用《诗经》的话作答。

D ．服子慎的《服氏注》实际上是抄袭郑玄的《春秋传》。

(3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

① 融叹曰： “ 礼乐皆东。 ”

② 玄就车与语曰： “ 吾久欲注，尚未了。 ”

答案

(1)A

(2)C

(3)① 马融慨叹： “ 礼和乐的中心都将要转移到东方去了。 ”

② 郑玄就到车上和服子慎说， “ 我也早就想注《左传》，还没有完成。 ”

【解析】（ 1 ）

考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

这个句子的大意是：一会儿，另一个婢女经过这里，问道： “ 为什么站在泥中？ ”“ 须臾 ” 表时间，应单独断开，所以第一处在 “ 臾 ” 后断开， “ 复有一婢来 ” 是主谓句，所以第二句在 “ 来 ” 后断开， “ 问曰 ” 是谓语，且 “ 曰 ” 后跟具体的说话的内容，所以第三处在 “ 曰 ” 后断开，据此断句为：须臾／复有一婢来／问曰／胡为乎泥中；

故选 A 。

（ 2 ）

考查对文章内容的理解和辨析。

A ． “ 在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置 ” 有误，根据 “ 郑玄在马融门下，三年不得相见，所学礼乐等，皆融之弟子传授 ” 可知， “ 在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置 ” 与文无据；

B ． “ 郑玄家的婢女因做事不符合他的心意而遭到了毒打 ” 有误，根据 “ 尝使一婢，不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中 ” 可知，郑玄并没有打她，而是叫人把她拉到泥里。 “ 遭到了毒打 ” 理解错误；

D ． “ 服子慎的《服氏注》实际上是抄袭郑玄的《春秋传》 ” 有误，根据 “ 玄听之良久，多与己同 ” 可知，服子慎的《服氏注》中的观点只是和郑玄的看法相同，不是抄袭；

故选 C 。

（ 3 ）

考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（ 1 ）句重点词语：叹，慨叹；皆，都；东，转移到东方。

（ 2 ）句重点词语：语，说；未：没有；了，完成。

【点睛】参考译文：

郑玄在马融门下求学，过了三年也没见着马融，所学礼乐等，只是由高才弟子为他讲授。马融曾用浑天算法演算，结果不相符，弟子们也没有谁能理解。有人说郑玄能演算，马融便叫他来，要他演算。郑玄一算就解决了，大家都很惊奇，佩服。等到郑玄学业完成，辞别回家，马融慨叹：礼和乐的中心都将要转移到东方去了。

郑玄家里的奴婢都读书。一次曾使唤一个婢女，事情干得不称心，郑玄要打她。她刚要分辩，郑玄生气了，叫人把她拉到泥里。一会儿又有一个婢女走来，问她： “ 为什么会在泥水中？ ” 她回答说： “ 我要去诉说心中的怨苦，正遇到他大发雷霆。 ”

不久，郑玄要注释《春秋左氏传》，还没完成。一次在外出时和服子慎在客店里相遇了。他们先前并不认识，服子慎在外面的车上和别人谈论自己注《左传》的想法，郑玄听了很久，很多见解和自己相同。郑玄就到车上和服子慎说： “ 我也早就想注《左传》，还没有完成。刚才听了你的话，与我的想法很相似，现在就把我的注释全部给你。 ” 于是都给了他，就有了《服氏注》。