2022年湖北黄石市中考语文试题含解析
初中
整体难度：偏难
2023-02-18
题号
一
二
三
四
五
评分
一、知识综合 (共2题)
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1.
阅读下面的文字，完成问题。
到了初二，丘成桐开始尝到数学的真正滋味，对数学的兴趣 yǔ rì jù zēng 。
1966 年，丘成桐考入香港中文大学，开启了他 aó yóu“ 数海 ” 的壮美航程，他的数学才华开始璀璨耀眼。 ① 当斯博士来校任 教 时，让丘成桐真正见识了什么是当代数学。丘成桐的数学天赋也令老师（ ）。
1969 年， ② 大约 20 岁左右的丘成桐赴美，师从微积分几何巨擘陈省身教授。他在这里（ ），大量地学习数学经典著作，揣摩前代大师们的奇思妙想，找到了喜欢的方向 —— 几何学。 ③ 他觉得能否学好这一门深刻的学问，关键在于和其他学科建立密切的联系。
_______ 。
2020 年，丘先生被 聘 为北京某应用数学研究院院长，他说，作为数学家， ④ 我们追求的不是财富，更不是权力，我们追求的乃是简朴的真理。
（摘编自钟秀斌《几何无双士奔腾有余音》，《新华文摘》 2022 年 2 月 5 日出版）
(1) 下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是（ ）
A ． jiāo pìn B ． jiào pìn C ． jiào pìng D ． jiāo pìng
(2) 下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（ ）
A ．与日俱增 熬游 B ．与日具增 遨游
C ．与日具增 熬游 D ．与日俱增 遨游
(3) 下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（ ）
A ．叹为观止 如鱼得水 B ．惊叹不已 如梦初醒
C ．惊叹不已 如鱼得水 D ．叹为观止 如梦初醒
(4) 文中 ①②③④ 处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是（ ）
A ． ① 处修改为 “ 使丘成桐真正见识了什么是当代数学 ” 。
B ． ② 处修改为 “ 大约 20 多岁的丘成桐赴美 ” 。
C ． ③ 处修改为 “ 他觉得是否学好这一门深刻的学问 ” 。
D ． ④ 处修改为 “ 我们追求的不是财富，也不是权力 ” 。
难度：
知识点：字音
使用次数：257
【答案】
(1)B
(2)D
(3)C
(4)D
【详解】（ 1 ）考查词语注音能力。
教 ——jiào ，任教：担任教师、教练等工作；
聘 —— pìn ，聘：请人担任某种职务；
故选 B 。
（ 2 ）考查词语的积累和辨析。
yǔ rì jù zēng—— 与日俱增，意思是随着时间的推移而不断增长；
aó yóu—— 遨游，意思是游历、漫游；
故选 D 。
（ 3 ）考查正确运用词语的能力。
第一空，叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点；惊叹不已：形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。联系句子 “ 丘成桐的数学天赋也令老师 ” 的内容和语境，应选 “ 惊叹不已 ” ；
第二空，如鱼得水：像鱼得到水一样，比喻得到跟自己最相投合的人或最合适的环境；如梦初醒：好像做梦刚醒。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。联系句中 “ 他在这里 …… 大量地学习数学经典著作，揣摩前代大师们的奇思妙想，找到了喜欢的方向 ” 的内容和语境，应选择 “ 如鱼得水 ” ；
故选 C 。
（ 4 ）考查病句修改能力。
A ．有误， ① 句缺主语，应改为：当斯博士来校任教时，丘成桐真正见识了什么是当代数学。或：斯博士来校任教时，让丘成桐真正见识了什么是当代数学；
B ．有误， ② 句语义重复，应改为：大约 20 岁的丘成桐赴美或 20 多岁的丘成桐赴美；
C ．有误， ③ 句两面对一面，应改为：他觉得能否学好这一门深刻的学问，关键在于是否和其他学科建立密切的联系；
故选 D 。
2.
综合性学习。
你们班打算举行以中华传统美德 “ 自强不息 ” 为主题的演讲比赛，请你作为策划者参与其中。
(1) 请写出一句有关 “ 自强不息 ” 的名言或诗句作为会场的宣传语。
(2) 请完成下面的演讲比赛评分标准。
① 观点明确
② 表达流畅
③______________
④_____________
难度：
知识点：语言应用场景
使用次数：187
【答案】
(1) 示例：天行健，君子以自强不息。
(2) 示例： ③ 着装整洁 ④ 内容充实
【解析】（ 1 ）
本题考查名言和诗词积累。从阅读积累中，选择能体现 “ 自强不息 ” 这种精神的名言警句作答即可。如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
（ 2 ）
本题考查活动项目设计。
演讲比赛评分标准，已给出了 “ 观点明确 ”“ 表达流畅 ” 两项，可以再从 “ 仪表端正、着装朴素、端庄大方、吐字清晰、声音洪亮、语速适当 ” 等方面再加经补充，符合实际，具有可操作性即可。
二、名句默写 (共1题)
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1.
根据语境及提示，填写古诗文名句。
古人在诗文创作中，常常在结尾处表达自己的情感和人生态度。如杜甫的《望岳》 “ （ 1 ） _____ ，（ 2 ） _____” 两句表达登顶的决心和豪迈的气概；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 “ （ 3 ） _____ ，（ 4 ） _____” 借明月表达对友人的关心；范仲淹《岳阳楼记》 “ （ 5 ） _____ ，（ 6 ） _____” 两句表达自己的人生政治理想；苏轼《卜算子 • 黄州定慧院寓居作》 “ （ 7 ） _____ ，（ 8 ） _____” 两句表达自己的孤独心境和高洁志趣。
难度：
知识点：名篇背诵综合
使用次数：135
【答案】
会当凌绝顶 一览众山小 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：凌、览、拣、栖、寂寞。
三、诗歌鉴赏 (共1题)
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1.
阅读下面这首唐诗，完成问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
(1) 对这首诗分析正确的一项是（ ）
A ．首联写诗人以游客身份乘舟去 “ 青山 ” 游玩。
B ．由于潮水上涨、江面开阔，诗人因此感到悬心。
C ．诗人把 “ 日 ” 与 “ 春 ” 作为新生美好事物的象征。
D ．家乡的书信从何处传来，原来是大雁从洛阳捎来。
(2) 这首诗抒发了哪些情感？
难度：
知识点：诗
使用次数：182
【答案】
(1)C
(2) 这首诗写的是乡愁，表达的是诗人的思乡之情。（写出思乡之情即可）
【详解】（ 1 ）本题考查诗歌内容理解。
A.“ 客路青山外 ” 指诗人要去的路在 “ 青山 ” 之外，并非以游客身份乘舟去 “ 青山 ” 游玩；
B.“ 风正一帆悬 ” 意为风势正顺，白帆高高扬起，并非让诗人感到悬心；
D.“ 归雁洛阳边 ” 是让北归的大雁捎一封家书到洛阳，不是 “ 家乡的书信从何处传来，原来是大雁从洛阳捎来 ” ；
故选 C 。
（ 2 ）本题考查诗歌表达的感情。诗歌首联写出飘泊羁旅的情怀；颔联写 “ 潮平 ”“ 风正 ” 的江上行船，情景恢弘阔大；颈联蕴含旧事物终究阻挡不住新生力量的哲理；尾联见雁思亲，希望北归的大雁能捎一封家书到洛阳，点明主旨，表现出诗人的乡愁。据此综合作答即可。
四、文言文阅读 (共1题)
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1.
阅读下面的文言文，完成问题。
郑玄在马融门下，三年不得相见，所学礼乐等，皆融之弟子传授。尝算浑天不合，诸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算，一转便决，众咸骇服。及玄业成东归， 融叹曰， “礼乐皆东。”
玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中。 须臾复有一婢来问曰胡为乎泥中 ？答曰： “薄言往愬 ① ，逢彼之怒。 ”
未久，玄欲注《春秋传》，尚未成。时行与服子慎 ② 遇，宿客舍。先未相识，服在外车上与人说已注《传》意，玄听之良久，多与己同。 玄就车与语曰： “吾久欲注，尚未了 。听君之言，多与吾同，今当尽以所注与君。 ”遂与之，终成《服氏注》。
（选编自《世说新语》中华书局）
[ 注 ]① 薄言往愬：出自《诗经》；愬，诉说。 ② 服子慎：人名。
(1) 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）
A ．须臾 / 复有一婢来 / 问曰 / 胡为乎泥中
B ．须臾复有一婢来 / 问曰 / 胡为乎 / 泥中
C ．须臾 / 复有一婢来问 / 曰 / 胡为乎 / 泥中
D ．须臾复有一婢来问 / 曰 / 胡为乎泥中
(2) 下列对原文内容的理解，正确的一项是（ ）
A ．在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置。
B ．郑玄家的婢女因做事不符合他的心意而遭到了毒打。
C ．面对后来婢女的发问，前面婢女用《诗经》的话作答。
D ．服子慎的《服氏注》实际上是抄袭郑玄的《春秋传》。
(3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
① 融叹曰： “ 礼乐皆东。 ”
② 玄就车与语曰： “ 吾久欲注，尚未了。 ”
难度：
知识点：人物传记类
使用次数：187
【答案】
(1)A
(2)C
(3)① 马融慨叹： “ 礼和乐的中心都将要转移到东方去了。 ”
② 郑玄就到车上和服子慎说， “ 我也早就想注《左传》，还没有完成。 ”
【解析】（ 1 ）
考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
这个句子的大意是：一会儿，另一个婢女经过这里，问道： “ 为什么站在泥中？ ”“ 须臾 ” 表时间，应单独断开，所以第一处在 “ 臾 ” 后断开， “ 复有一婢来 ” 是主谓句，所以第二句在 “ 来 ” 后断开， “ 问曰 ” 是谓语，且 “ 曰 ” 后跟具体的说话的内容，所以第三处在 “ 曰 ” 后断开，据此断句为：须臾／复有一婢来／问曰／胡为乎泥中；
故选 A 。
（ 2 ）
考查对文章内容的理解和辨析。
A ． “ 在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置 ” 有误，根据 “ 郑玄在马融门下，三年不得相见，所学礼乐等，皆融之弟子传授 ” 可知， “ 在马融的指点下，郑玄学习转动浑天仪测算天体位置 ” 与文无据；
B ． “ 郑玄家的婢女因做事不符合他的心意而遭到了毒打 ” 有误，根据 “ 尝使一婢，不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中 ” 可知，郑玄并没有打她，而是叫人把她拉到泥里。 “ 遭到了毒打 ” 理解错误；
D ． “ 服子慎的《服氏注》实际上是抄袭郑玄的《春秋传》 ” 有误，根据 “ 玄听之良久，多与己同 ” 可知，服子慎的《服氏注》中的观点只是和郑玄的看法相同，不是抄袭；
故选 C 。
（ 3 ）
考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（ 1 ）句重点词语：叹，慨叹；皆，都；东，转移到东方。
（ 2 ）句重点词语：语，说；未：没有；了，完成。
【点睛】参考译文：
郑玄在马融门下求学，过了三年也没见着马融，所学礼乐等，只是由高才弟子为他讲授。马融曾用浑天算法演算，结果不相符，弟子们也没有谁能理解。有人说郑玄能演算，马融便叫他来，要他演算。郑玄一算就解决了，大家都很惊奇，佩服。等到郑玄学业完成，辞别回家，马融慨叹：礼和乐的中心都将要转移到东方去了。
郑玄家里的奴婢都读书。一次曾使唤一个婢女，事情干得不称心，郑玄要打她。她刚要分辩，郑玄生气了，叫人把她拉到泥里。一会儿又有一个婢女走来，问她： “ 为什么会在泥水中？ ” 她回答说： “ 我要去诉说心中的怨苦，正遇到他大发雷霆。 ”
不久，郑玄要注释《春秋左氏传》，还没完成。一次在外出时和服子慎在客店里相遇了。他们先前并不认识，服子慎在外面的车上和别人谈论自己注《左传》的想法，郑玄听了很久，很多见解和自己相同。郑玄就到车上和服子慎说： “ 我也早就想注《左传》，还没有完成。刚才听了你的话，与我的想法很相似，现在就把我的注释全部给你。 ” 于是都给了他，就有了《服氏注》。
五、现代文阅读 (共2题)
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总体难度：
偏难
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数量
占比
中等
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容易
2
20.0%
偏难
2
20.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
知识综合
2
20.0%
名句默写
1
10.0%
诗歌鉴赏
1
10.0%
文言文阅读
1
10.0%
现代文阅读
2
20.0%
作文
2
20.0%
名著阅读
1
10.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
10.0%
名篇背诵综合
1
10.0%
语言应用场景
1
10.0%
诗
1
10.0%
人物传记类
1
10.0%
非连续性文本阅读
1
10.0%
小说
1
10.0%
命题作文
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20.0%
文章作者
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10.0%
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