清扬同学从《永州最美》一书中摘抄了一段文字,请你仔细阅读,回答下列各题。
永州又名零陵,雅称 “潇湘”。这里山清水秀,人杰地灵,素有“锦绣潇湘”之美誉。“锦绣潇湘”是一曲岁月( )叹。时光积 攒 了历史的厚重,文化则浸染成一种地域灵魂。在这里,你能 _______2000多年前秦始皇建立县制的岁月留痕,能_______到4000多年前上古帝王南巡九嶷的神奇行踪,更能_______出12000年前玉蟾岩飘出的缕缕稻香。 至于舜帝孝德、怀素草韵、柳子文风、濂溪理学,以及纯朴奇特的瑶家民俗、世界唯一的神秘女书等等,无一是文化中的瑰宝 。
【甲】 “锦绣潇湘”是一抹自然经典。【乙】九疑北望,五岭南横,无山不胜丹青;三溪清泉,百里平湖,有水皆成诗文。北宋醉翁欧阳修把酒 吟 唱: “画图曾识零陵郡,今日方知画不如。”【丙】南宋著名诗人陆游折腰( )叹:“挥毫当得江山助,不到潇湘岂有诗!”【丁】更有唐朝才子柳宗元情倾永州山水,其《永州八记》传颂至今,并被列入中学语文课本。
(1) 请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写下来。
山清水秀 人杰地灵
(2) 依次填入文段括号内的字形和文段中加点字的读音,全部正确的一项是( )
A .泳 cuán yín 概 B .泳 zǎn yíng 慨
C .咏 zǎn yín 慨 D .咏 cuán yíng 概
(3) 依次填入文段中画横线处的词语,最恰当的一项是( )
A .触碰 探求 品位 B .触及 追寻 品位
C .触及 追寻 品味 D .触碰 探求 品味
(4) 将 “ 青山绿水,山水交融,定义了永州名片的底色。 ” 一句放入文段,衔接最恰当的一项是( )
A .【甲】处 B .【乙】处 C .【丙】处 D .【丁】处
(5) 文段中画波浪线的句子有语病,下列修改意见表述正确的一项是( )
A .将 “ 柳子文风 ” 和 “ 濂溪理学 ” 调换位置
B .把 “ 以及 ” 改作 “ 和 ”
C .改 “ 唯一 ” 为 “ 没有 ”
D .在 “ 无一 ” 后增加 “ 不 ”
(1) 山清水秀 人杰地灵
(2)C
(3)C
(4)B
(5)D
【解析】( 1 )
考查汉字书写能力。把题目中的文字用楷体进行书写,书写正确、规范、美观即可。
( 2 )
本题考查字音字形。
咏叹:歌咏;吟咏。 “ 咏叹 ” 的 “ 咏 ” 注意不要写成 “ 泳 ” ;
积攒:一点一点地聚集。 “ 积攒 ” 的 “ 攒 ” 读作 zǎn ,注意不要读成 cuán ;
吟唱:吟咏;歌唱。 “ 吟唱 ” 的 “ 吟 ” 读作 yín ;
慨叹:有所感触而叹息。 “ 慨叹 ” 的 “ 慨 ” 注意不要写成 “ 概 ” ;
故选 C 。
( 3 )
考查词语使用。根据词义,结合语境分析。
触碰:接触,触摸到某物。触及:触动到。由语境可知,此处用于形容能触动到 2000 多年前秦始皇建立县制的岁月留痕,由此可知第一个横线处用 “ 触及 ” 合适;
探求:探索追求。追寻:跟踪寻找。根据 “ 神奇行踪 ” 可知第二个横线处用 “ 追寻 ” 恰当;
品位:泛指人或事物的品质、水平。品味: ① 尝试滋味;品尝。 ② 仔细体会;玩味。 ③ (物品的)品质和风味。由 “ 缕缕稻香 ” 可知,第三个横线处用 “ 品味 ” 恰当;
故选 C 。
( 4 )
考查句子补充衔接。
“ 青山绿水,山水交融,定义了永州名片的底色 ” 是一个概括永州自然特点的句子,承接【甲】中的 “ 自然经典 ” ,引出下文 “ 九疑北望,五岭南横,无山不胜丹青;三溪清泉,百里平湖 ” 的具体描绘,由此可知,应放在【乙】处更合适;
故选 B 。
( 5 )
考查病句的辨析与修改。
A. “ 柳子文风、濂溪理学 ” 一句提到的古代文人分别是柳宗元和周敦颐。根据语境可知这个句子是按照时间顺序来写,柳宗元是唐代的文学家,周敦颐是北宋的文学家, “ 柳子文风 ” 在前, “ 濂溪理学 ” 应在后,不能调换位置;
B.“ 以及 ” 前有一个逗号, “ 和 ” 前不能加 “ 逗号 ” ,因此不能把 “ 以及 ” 改为 “ 和 ” ;
C. 把 “ 唯一 ” 改为 “ 没有 ” ,则变成了 “ 世界没有的神秘女书 ” ,不符合实际情况,故不能把 “ 唯一 ” 改为 “ 没有 ” ;
D.“ 无一 ” 和 “ 不 ” 是固定搭配, “ 无一不 ” 表示肯定的意思,强调这是文化中的瑰宝;
故选 D 。
现代汉语词性:
名词
表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机。”
1、表示专用名称的叫做“专用名词”,如“云南、上海、李白、白居易,中国。”
2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”,如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。”
3、表示物质事物(无法分出个体的物质)的名称的叫做“物质名词”,如“火、水、大米。”
4、表示方位的叫做“方位名词”,如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。”等。
动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等。
2、有的动词表示心理活动,如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等,这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做“能愿动词”,它们是“能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、还有一些动词表示趋向,叫做“趋向动词”,如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、“是”“有”也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。
形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
注意:形容词前能加很。
数词
数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。
量词
量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。
1、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。
2、单位量词表示事物的单位,如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;
3、度量量词表示事物的度量,如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。
4、动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如“次、下、回、趟、场”。
代词
代词能代替实词和短语。表示指称时,有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种形状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物,也就不可能有一定意义,介乎虚实之间。
1、人称代词:代替人或事物的名称。
如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙
(自己能和其他代词连用,起强调作用。例如:我自己、你们自己、大家自己)”。
2、疑问代词:用来提出问题。
如“谁、什么、哪(问人或事物)、哪儿、那里(问处所)、几多(问数量)、
多、多么 (问程度)、怎么、怎样、怎么样 (问性质状态)、什么、怎样什么样(问方式行动)”。
3、指示代词:用来区别人或事物。
如“这、那(指人或事物)、这儿、这里、那儿、那里(指处所)、 这会儿、那会儿(指时间)、
这么、这样、这么样、那么、那样、那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)、
这些、那些、这么些、那么些(指数量)、每、各(指所有的或全体中任何一个)、某、另、别(确有所指,未说明哪一个)”。
代词一般不受别的词类的修饰。
代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。
注意:数词和量词通常被人们称为数量词。
副词
副词总是用在动词形容词前面做状语,
如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断”等。
副词通常用在动词、形容词前面。
如“就来、马上走、十分好、重新开始”,只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语,如“高兴得很、喜欢极了”。
介词
介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语。
如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。
连词
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
如“和、及、或者、或、又、既”。
关联词语可以看成是连词,如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。
助词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。
1、结构助词,它们是“的、地、得、所、似的”。
2、动态助词,它们是“着、了、过”。
3、语气助词,如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。
叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。
拟声词
这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦”。
古代汉语词类的划分:
一、词类定义
词类是指词的语法分类。对于个体的词来说,它所属的词类也称词性。
二、词类划分依据
古代词类划分的标准有两个:语法功能和意义。
语法功能:主要是指能否单独充当句子成分以及充当什么样的句子成分;
意义:是指词是否具有词汇意义以及具有什么样的词汇意义。
依据这两条标准,古代汉语中的词可以划分为实词和虚词两大类。
1.古代汉语判断句:
是以名词或名词性词组充当谓语,对事物的属性做出判断的一类句子。
2.被动句都是动词谓语句。
主动关系和被动关系就是主语和谓语动词之间的施受关系的不同来加以区分的;
主语是谓语动词所表示动作行为的施事者,该句子就是主动句;
主语是谓语动词所表示动作行为的受事者,该句子就是被动句。
3.古代句子成分的位置。
语序,指充当句法成分的词语在句中的位置顺序。
汉语语序的基本规律是诸主谓关系,主语在前,谓语在后;
动宾关系,动词在前,宾语在后;
偏正关系,状语、定语在中心语前,补语在中心语后。
古代汉语特殊语序中主谓倒装好宾语前置现象。
主谓倒装句,谓语提前到主语之前。宾语前置句,宾语置于动词之前。
4.古代句子成分的省略。
省略是句子被省略了其中某个部分成分个,被省略部分一般可以从上下文找到并确定地补上。
5.词类的活用。
在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。
词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。(首先确定其属于实词或虚词,以及属于实词或虚词大类中具体属于名词……)。
古代汉语中的词类活用主要有:
名词活用为动词,名词的使动用法、意动用法、为动用法、名词用作状语。
动词的使动用法,动词活用为名词。
形容词的使动用法和意动用法。
数词活用为动词,数词的使动用法。
三、实词和虚词。
实词能够单独充当句子成分,而且具有一定词汇意义。
虚词则不能单独充当句子成分,没有词汇意义。
实词的分类:实词包括名词、动词、形容词、数词、代词、和副词。
虚词的分类:虚词可以分为:介词、连词、语气词。
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