阅读下面这首词，回答问题。
忆秦娥 ·送牛农师二首（其一）
元 ·许有壬
春山碧。诗成马上应相忆。应相忆。卢沟桥畔，晚云如织。
人生有别休多惜。但悲后会知何日。知何日。暮云心绪，断鸿消息。
(1)“ 忆秦娥 ” 和 “ 送牛农师二首（其一） ” 分别属于这首词的 _____ 和 _____ 。
(2) 词中写 “ 暮云 ” 和 “ 断鸿 ” 有什么作用？
(1) 词牌 题目
(2)“ 暮云 ” 写的是傍晚的云彩，运用景物描写，衬托了词人与友人分离而产生的思念、忧伤之情。 “ 断鸿 ” 指失群的孤雁，这里运用比喻手法，生动形象地表现出词人因与友人分离而产生的孤独之感。这两个意象，形象生动，有力地突出了词人的情感。
【详解】（ 1 ）本题考查对文学常识的了解。
“ 忆秦娥 ” 是词牌名，最早见于《忆秦娥 · 箫声咽》词。因词中有 “ 秦娥梦断秦楼月 ” 句，故名 “ 忆秦娥 ” 。 “ 送牛农师二首 ( 其一 )” 是词的题目。
（ 2 ）本题考查对意象的理解与赏析。
在整体感知内容的基础上分析作答。 “ 暮云心绪，断鸿消息 ” 意为傍晚的云彩牵动着我无边的心绪，离群的大雁发出阵阵鸣叫，就好似我与友人失去联系。
“ 暮云 ” 本是傍晚的云霞，是景物描写，并与 “ 心绪 ” 相连，结合 “ 但悲后会知何日 ” 可知，作者用傍晚的云衬托了词人因思念友人而产生的忧伤情绪。
“ 断鸿 ” 指失群的孤雁，这里喻指与友人不能相见的词人。由此可见，一景物，一比喻，生动形象地突出了词人对友人的思念和孤独之感。
