下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )
① 经典作品往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代,历久弥新。
② 一个不读经典的人,不仅词汇有限,同时智力和想象力也会有限,从而导致知识和思想极度贫乏。
③ 读书之法,贵在选择经典作品。
④ 可见,一个常读经典作品的人,更容易成为一个高尚的人。
⑤ 一个读经典的人,将从先贤的精神世界中吸收养分,在与高贵的心灵对话中得到陶冶。
A . ⑤③②①④ B . ⑤①②④③ C . ③②④①⑤ D . ③①⑤②④
D
【详解】此题考查句子排序能力。
解答此类题,一般通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读文段可知,这段文字是关于读书方法的, “ 读书之法,贵在选择经典作品 ” 提出了观点, ③ 为首句; ① 句阐明了经典作品的价值,即论证了 “ 为什么要读经典 ” ,为第二句; ⑤② 两句分析了 “ 读经典的人 ” 和 “ 不读经典的人 ” 的不同结果,并形成对比,分别为第三、四句;从 “ 可见 ” 一词可知, ④ 是对本段的总结,为末句;所以正确的语序应为 ③①⑤②④ ;
故选 D 。
句子排列顺序:
1、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
2、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,
如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
3、按先总述后分述的顺序排列。
4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。
排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
句子排列五步骤:
1、粗读知大意
将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。
如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
2、细读找顺序
仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
3、精读巧排列
我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。
(1)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。
(2)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
4、朗读细审定
我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:
句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
5、品读活运用
最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。
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