阅读[甲]、[乙]两段文言文,完成1~5题。
[甲]送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍.四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌而不知,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则媪袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙]董遇“三余”读书
遇(即董遇,东汉末人,三国时著名学者)字秀直,性质讷而好学。兴平中(指汉献帝年问),关中扰乱,与兄季中依将军段煨(段煨:汉献帝时的一个将领)。采稆(稆lǚ,野生的谷物)负贩,而常挟持经书,投闲可读,其兄笑之而遇不改。……
遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》。人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
1.解释下列加点的字词。
(1)执经叩问
(2)右备容臭
(3)俟其欣悦
(4)其兄笑之而遇不改
(5)或问“三余”之意。
(6)采稆负贩
2.从下面句子中找出通假字,并解释。
(1)同舍生皆被绮绣。 通 ,意思是
(2)读书百遍,其义自见。 通 ,意思是
3.翻译句子。
(1)以是人多以书假余。
(2)冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
4.简要回答下列问题。
(1)[甲]文作者宋濂大谈自己刻苦求学的经历,其用意是什么?
(2)[乙]文中的董遇是怎样挤时间刻苦自学的?
(3)古时像宋濂、董遇家贫但刻苦读书的事例还有不少,请举出两例。
5.结合自己的学习经历和体验,就[甲]文作者的从师、尊师方式或[乙]文主人公的读书方法,谈谈你自己的看法。
1.(1)请教 (2)香气 (3)等待 (4)他的 (5)有的人 (6)背
2.(1)披,穿 (2)见 现;显露
3.(1)因此人们(愿意)把书借给我。
(2)冬天农活少,是一年中的空闲时间;夜间不便下地,是一天中的空闲时间;阴雨天不能下地干活,也是一种短时的空闲时间。
4.(1)为了鼓励马生勤奋学习。
(2)a常挟持经书,投闲可读。 b 以“三余”时间读书。
(3)如汉匡衡凿壁借光、晋车胤囊萤读书、晋孙康映雪读书等
5.略。不管谈哪个问题(从师尊师或读书方法),只要言之有理。即可给分。