参考例文：

送给你，我的感叹号

春天，一个生机勃勃的季节，本应该是美好的。可是 2020年的春天，却被这场突如其来的新型冠状病毒疫情改变了颜色，让这个春天变得有些灰暗。

以前的街上，都是热热闹闹的，一群人嘻嘻哈哈，打打闹闹，多和谐啊！可是现在，是冷冷清清的。城市、乡村仿佛都被按下了 “暂停键”。但好在，有白衣天使保护我们。他们，让我们看到了曙光。

疫情未结束，学生们不能正常上学，但是学生们肯定要学习，停课不停学。于是，我们开始从网上学习了！班级群里，每天六点多起床早读拍视频，八点二十在手机或电脑上听课。上完课后，老师在群里布置作业，同学们写完之后在群里上传作业。每天，班级群里无时无刻不在发着消息，让人应接不暇。

老师们也在尽心尽力地教我们。班主任袁老师总是起早贪黑地陪着我们读书打卡，做作业。每个人写的作业，她都要过目一遍，哪怕有一丁点错误，也要纠正过来，更何况我们班有四十七名学生啊，她要看到什么时候啊！而且，老师还会不定期抽查几名同学背书的情况， “不放过”任何一个同学。

我们的数学老师支老师是位可爱的老师，我们很喜欢他。他给我们布置的作业很少。他回复消息很快，几乎是你刚给他发过去，他就会给你发回来了。支老师还怕我们学不会，每天会发新课视频给我们讲解。真是一位好老师！

而我们的英语老师冯老师也和支老师一样，每天会发新课视频给我们，让我们做好笔记和习题。她每讲完一个单元，都会发出这个单元的知识点，让我们记录下来。

老师用自己的行动感动了我，让我在这个春天充实着，忙碌着。

这次抗击疫情行动中，医疗工作者、防疫人员、社区工作者、快递小哥，以及那些奋战在一线的叔叔阿姨们，他们都是最美的 “逆行者”，他们这种奉献精神值得我们赞扬。我想对他们说一声：“你们辛苦了！”

那个春天，有了家人的陪伴和老师的指导，有了无数 “逆行者”的无私奉献，我们才有了现在安静和平的生活。我坚信，暗夜终有破晓时，春暖花开，指日可待！

致敬 2020，送给每一位付出的人，让我为你们感叹，为每一个人点赞，为每一个全心全意付出的我们点赞！

【详解】

本题考查全命题作文。

审题：这是一篇命题作文。 “送给你”中“你”是送的对象，这个对象可选择的范围很广泛，材料中为我们提供了一些参考，既可以是自己，也可以是他人，也可以是自然界，还可以是伟大的时代。也就是说，这个对象，可大可小、可虚可实。“我的感叹号”意思是“我的赞美”，这也就是送的内容无论大小、虚实，都必须是让自己赞美的东西或对象，也暗示我们选材时要选择那些具有正能量的、积极向上的、能给人正而启迪的对象，以展现这个时代令人感动的正能量。

思路：在写作时，我们可以参考以下思路： 1.可以把目光投向大自然，于诗意的人生旅途中，发现山川风物，探寻大自然奥秘，体验领悟到一些理趣哲思，从而发出感慨和赞美。2.可以把目光投向自我生命成长领域，在感受成长的艰辛与快乐中，表达自己所获得的积极向上的阳光心态。为自己和身边人的生活态度点赞。3.可以把目光投向社会，发现社会中的英雄和偶像人物 表达对他们的赞美敬敬仰。4.可以把目光投向历史人物，历代的志士仁人都有值得我们感慨赞叹的精神品质和值得肯定的文化精神。5.可以把目光投向精神领域，感受人间真、善、美。从人们平凡、悠然、闲适的生活景象中挖掘内涵，可以把目光聚焦于那些平凡而又默默无闻的“小人物”，他们身上人性的光辉，往往能使我们更好地理解社会、感受人间平凡生活的美好。

1 ． D

2 ． ①“万金油”在文中指长征8号不仅能完成极地、太阳同步轨道任务，还有能力发射小型高轨任务，弥补了其他运载火箭的不足。

②不能删。“将会”一词从时间上限制，说明长征8号未来可能是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭，但现在不是，若删去，说法过于绝对，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。

3 ． 低成本 高可靠性 可回收复用

4 ． 列举美国猎鹰系列火箭的例子，具体生动地说明了研发可复用火箭已成为航天界的共识，从而说明我国终极版长征 8号运载火箭前景广阔。

【分析】

1. 本题考查对文章内容的理解与分析。注意题干要求找出错误的一项。

D .有误，首先，根据第③段“系列火箭基本定位是弥补传统长征三大系列在发射极地/太阳同步轨道方面的不足，且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用”、第④段“同时，长征8号还有能力发射小型2、3吨级别的高轨任务，给长3系列做补充”可知，叙述的是长征8号的主要特征；其次，根据第⑤段“长征8号运用模块化设计理念……”可知，叙述的是长征8号的设计理念；最后，根据第⑦段“但该型号火箭将作为我国火箭回收技术的试验田，技术成熟后会不断应用在新型火箭上，未来有望赶超猎鹰系列火箭”“主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务”可知，叙述的是长征8号的发展前景。所以选项中“先后说明长征8号设计理念、发展前景和主要特征”表述不正确；

故选 D 。

2. （ 1）本题考查理解词语在文中的含义。“万金油”常引申为形容人或物用处较多，在很多地方都能起到一定作用，这里用来形容长征8号，运用了比喻的修辞手法，把“长征8号”比作“万金油”，说明长征8号在很多地方都能有一定作用，并根据文章第④段“长征8号的出现就是为了完成长2、4、11做不到，而用长5、7又浪费的中型载荷的近地轨道、极地轨道、太阳同步轨道发射任务。具体说来就是8吨以内低轨、不低于4.5吨的极地（太阳同步轨道任务）。同时，长征8号还有能力发射小型2、3吨级别的高轨任务，给长3系列做补充”可概括其作用：能完成近地轨道、极地轨道、太阳同步轨道发射任务；有能力发射小型2、3吨级别的高轨任务；还能给长3系列做补充。

（ 2）本题考查词语的表达效果。“将会”的意思是将来会，表示事物还没有出现或实现，在时间上有一定限制，说明长征8号未来可能是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭，但目前还不是，如果去掉“将会”，句子就变成了“长征8号是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭”，与事实不符，所以不能删。这个词体现了说明文语言的准确性。

3. 本题考查筛选整合信息。根据文中最后一句空白处前面 “终极版长征8号”及后一句“主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务”可知，空白处主要补写的是长征8号的优点长处。需要联系全文分析。根据第②段“在长征8号前，中国航天主要由长征2、3、4三个系列扛大梁……这三大主力系列还存在诸多不足，如近地轨道大型发射任务无法完成，极地同步轨道的大型任务搞不定，且均为一次性火箭，成本高，存在火箭残骸落区问题”、第③段“长征8号的横空出世，就是专门用来以极高的性价比集中解决上述问题的”可知，长征8号与三大主力系列相比，具有低成本，高可靠性的优点。根据“且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用”可知，长征8号除了具有低成本，高可靠性的优点，还有可回收复用的优点。所以空白处可补写：低成本、高可靠性、可回收复用。

4. 本题考查重点段落的作用。根据第 ⑥段“研发可复用火箭，目前已成为航天界的共识”可知，第⑥段介绍美国猎鹰系列火箭是作者为说明研发可复用火箭已成为航天界的共识这一问题而举出的实例，运用了举例子的说明方法，根据第⑦段“2020年末首飞的长征8号虽然是不可回收版本火箭，但该型号火箭将作为我国火箭回收技术的试验田，技术成熟后会不断应用在新型火箭上，未来有望赶超猎鹰系列火箭”可知，我国终极版长征8号运载火箭的发展目标也是一样，从而说明长征8号运载火箭前景广阔。

1 ． 爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，这块假银圆，在战场上救了他的命。

2 ． 甲： “攥”，写出了爷爷是否用仅剩的一块银圆买酒喝的内心的纠结，刻画出爷爷节俭的形象。乙：“攥”写出了胡屠户要把银子交给女婿时内心的不舍，刻画了胡屠户虚伪、吝啬的形象.。

3 ． ①两次描写观众的反应形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人，体现了人性的善良。②侧面描写，第一次写出小小的银圆的微不足道，第二次写出了银圆背后故事的感人。③前后呼应，使文章结构完整。  ④第一次描写承上启下，推动故事情节的发展，留下悬念，引起读者的阅读兴趣；第二次描写收束全文，突出了传家宝故事的感人，赞美了人性的善良。

4 ． 悬念一：别人都是晒压箱底的、价值连城的宝贝，而这位八零后小伙子晒的却是一块值不了几个钱的银圆。悬念二：没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。

5 ． B

【分析】

1. 本题考查概括小说情节。依据原文第（ 7） —— （ 14）段内容，结合文中的关键词句即可概括。

根据第（ 7）段“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办……他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里”可知，爷爷攒下三块银圆，寄了两块回家；根据第（9）段“有位老妇人在伤心地哭诉，说,自己被骗了，给了她一块假银圆”、第（10）段“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假”、第（13）段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”可知，爷爷遇到被骗的老妇人，拿自己的真银圆换下了她的假银圆；根据第（14）段“第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了……突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命”可知，在战场上，这块假银圆挡住了子弹，救了爷爷的命。结合以上三个情节综合概括即可。

2. 本题考查分析词语的表达效果。联系具体语境，从人物形象塑造、主旨表达等角度分析。

【甲】根据前文第（ 7）段“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了……他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了”可知，在大战前夕，生死难料的处境下，爷爷想痛痛快快地喝一次酒，也是情理之中的事，但“终究没舍得花”，“攥”这个动词，反映出当时爷爷内心的矛盾和纠结，也刻画了爷爷节俭的品质。

【乙】根据句子 “这个你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去”可知，本来要把银子交给女婿，但却把银子“攥得紧紧的”，形象地刻画了胡屠户交出银子时不舍的心情，从而反映出胡屠户虚伪、吝啬的本性。

3. 本题考查分析情节的作用。作答时，可以从结构和内容两个角度分析。

从结构上看，两次写观众的反应，一前一后形成呼应关系，使文章结构紧密；根据第（ 5）段“他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝”、第（6）段“，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我”可知，第一次写观众的反应留下悬念，既能吸引读者的阅读兴趣，又推动了情节的发展，引出后文写“传家宝”的来历；第二次写观众的反应，恰好解开了第一次的悬念，收束全文，结构浑然一体。从内容上看，两次描写观众的反应，前者是“嘘声一片”的嘲笑之声，后者是“长久”的赞赏之声，形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人，并根据第（15）段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”可知，这块假银圆意义非凡，它象征着人性的善良。从描写手法上看，这属于侧面描写，通过观众的反应，表现所描写的对象，第一次写观众的嘘声，反映出银圆的微不足道，不值得作为“传家宝”拿到大舞台上显摆，第二次写观众的真诚赞美，则突出了小银圆大故事、大美德的主旨。

4. 本题考查分析小说的表达技巧。根据第（ 2）段“他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝”、第（4）段“一块银圆”、第（6）段“是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我”可知，在一个大的舞台上，小伙子拿一块毫不起眼的银圆上台，并说这是“传家宝”，一直以来我们一般认为“传家宝”都是有收藏价值的物件，但小伙子拿出的只是一块银圆，这块银圆到底有什么特别之处？背后有什么不同寻常的故事？留下了悬念。看到观众带有不解和嘲笑意味的反应后，小伙子又说道：“没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我”，给这块看似平凡不过的银圆罩上了一层神秘的面纱，又设置了悬念，让读者急于探寻银圆背后的故事。

5. 本题考查对文章主旨的把握。根据第（ 7）段“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办……他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里”、根据第（9）段“有位老妇人在伤心地哭诉，说,自己被骗了，给了她一块假银圆”、第（10）段“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假”、第（13）段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”、第（14）段“第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了……突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命”、第（15）段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”等内容可知，本文围绕“传家宝”，讲述了爷爷爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，而这块假银圆，在战场上救了他的命。后来战乱时期爷爷帮助老妇人的故事，体现了爷爷的善良，并且这块银圆代代相传，告诫后人，多做善事，自有福报。所以选择：良善家风。

故选 B。

1 ． 周公践天子之位 /布德施惠/远而逾明。

2 ． ①案件；②禀告，告诉；③任用；④听闻。

3 ． C

4 ． ①我的政治教化有什么不合适的地方吗？

②这是真正的天子啊!

5 ． ①使百姓能够衣食所安； ②官员公平公正地审理案件，不让人因此蒙冤； ③有才能的人能够被选拔任用。第②条。

【分析】

1 ． 本题考查的是学生的断句能力。断句题是常考题型，划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：（ 1）句首关联词或语气词之后要要停顿；（2）有些古今异义词朗读是要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿。

“周公践天子之位布德施惠远而逾明”意思是：周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，广施恩惠，时间久了名声更加显著。其中，“周公践天子之位”为第一层意思，“布德施惠”紧承“周公践天子之位”，交代周公登上天子后所作所为，并且“布”作动词，“推行”的意思，前面省略了主语“周公”，故“周公践天子之位”与“布德施惠”需要断；其次，“布德施惠”与“远而逾明”为因果关系，因为“布德施惠”，所以“远而逾明”，所以“布德施惠”与“远而逾明”之间需要断。故断句为：周公践天子之位／布德施惠／远而逾明。
2 ． 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

（ 1）句意为：有因为案件诉讼而流离失所的。狱：案件。

（ 2）句意为：回来后禀告周天子。告：禀告，告诉。

（ 3）句意为：有贤才却不被任用的。举：任用。

（ 4）句意为：百姓听闻了这件事。闻：听闻，听说。

3 ． 本题考查一词多义。注意题干要求找出加点词意义和用法相同的一项。

A.之：助词，的／助词，宾语前置的标志，“何陋之有”是倒装句之宾语前置，正常语序为“有何陋之”；

B.其：代词，那些／副词，加强语气；

C.乃：都是副词，都是“于是，就”的意思；

D.以：连词，表结果，因此／连词，表示结果，以致；

故选 C。

4 ． 本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（ 1）句中重点词有：政教：政治教化；不得：不合适；与：通“欤”，可译为“吗”。

（ 2）句中重点词有：此：这；诚：真正。

5 ． 本题考查筛选信息。依据原文信息句 “有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者”可知，这是周公要考察的三个问题，由此可得出三条治国之道：老百姓有衣服穿，有食物果腹，免受饥寒交迫之苦；官吏都能秉公执法，大大小小的案件，都一一根据实情审察，让老百姓免受冤枉之罪；有贤才的人能够被选拔任用。《曹刿论战》中鲁庄公所说的“小大之狱，虽不能察，必以情”意思是：大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。所以可知“有狱讼而失职者”与《曹刿论战》中鲁庄公所说的“小大之狱，虽不能察，必以情”相一致。

【点睛】

参考译文：

周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，广施恩惠，时间久了名声更加显著，当时全国设置十二州牧，分为四方，每方三人， (周天子)派人外出考察边远地方的民情。

有饥寒交迫却没有衣服穿没有食物吃的，有因为案件诉讼而流离失所的，有贤才却不被任用的，回来后禀告周天子，周天子在诸侯朝见时，威严地对他们说： “我的政治教化有什么不合适的地方吗？为什么你们所管辖的百姓，有饥寒交迫却没有衣服穿没有食物吃的，有因为案件诉讼而流离失所的，有贤才却不被任用的呢？”各诸侯回去后，就召见国内的大夫把周天子的话告诉他们，百姓听闻了这件事，都高兴地说：“这是真正的天子啊！为何他住得那么远，却能够这么清楚地了解我们？怎么敢欺瞒他呢！”因此身边的人更亲近他，边远的人得到安抚。

1 ． 近景北固楼 远景瓜洲

2 ． 示例： “浮”“起”二字，生动形象地描绘出远景层层的树木如同漂浮的荠菜，江面上航行的帆船如同飞翔的白鸥，表达出诗人对眼前景色的喜爱之情，同时表达了诗人内心的淡泊。

【分析】

1. 本题考查理解诗歌内容。诗歌第一句 “昨上京江北固楼”写登上北固楼，这是诗人观景的立足点，是近景；第二句“微茫风日见瓜洲”是诗人登楼所见的瓜洲全景，是远景。

2. 本题考查赏析诗句中的重点词语。注意题干要求 “从炼字角度”并结合三、四句诗赏析。

“层层远树浮青荠，叶叶轻帆起白鸥”意思是：一层层树木像只有几寸高的青青的荠菜一样，浮在天际，而江中的一只只小船，正在扬起轻帆，像白鸥一样在水上翔游。这是诗人登楼所见的瓜洲全景。从炼字角度赏析的话，可以选择叠词，上句的“层层”，下句的“叶叶”，分别描绘出远观之下景物的特点，“层层”写出树木的茂密且层次错落，“叶叶”写出帆船的多而轻盈。站在北固楼远眺，这是一幅多么开阔宏大而又空明淡远的景象！表现了诗人对眼前景色的喜爱之情，同时也能表达诗人内心的淡泊。