阅读下面一段文字,按要求答题。
文化是一个民族的血脉与命 脉 ,是人类心灵栖息的家 yuán 。纵览人类文明发展史,中华文化拥有独一无二的理念、智慧和神韵。搏大精深的中华优秀传统文化蕴藏着宝贵的精神财富,潜移默化地影响着我们的行为方式。传承发展中华优秀传统文化,就要大力 (弘扬 宣扬)自强不息、孝老爱亲、见义勇为等中华传统美德。
(1) 从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
(2) 给加点字注音,根据拼音写汉字。
脉: ______ yuán : __________
(3) 找出并改正文段中的一个错别字。
__________ 改为 __________ 。
(4) 结合语境,从括号内选择恰当的词语填在横线上。
(1) 自强不息(或见义勇为)
(2) mài 园
(3) 搏 博
(4) 弘扬
【解析】( 1 )
本题考查学生汉字的抄写。抄写时要正确、工整、规范的书写。注意 “ 强、勇 ” 等易错字。
( 2 )
本题考查根据拼音写汉字。
命脉:拼音为 mìng mài ,生命和血脉,比喻关系重大的事物。
家园:拼音为 jiā yuán ,家中的庭园;泛指家乡。
( 3 )
本题考查常见易错字。
博大:拼音为 bó dà ,宽广;区域广阔 ;知识、学识等具有广度的。
( 4 )
本题考查词语辨析。
弘扬:发扬光大。
宣扬:广泛宣传,使大家知道。
结合语境,这里与宾语 “ 美德 ” 搭配的应是 “ 弘扬 ” ,形容将中华传统美德发扬光大。
故选 “ 弘扬 ” 。
你们班级开展 “ 身边的文化遗产 ” 综合性学习,请你积极参与下面的活动。
[ 研 · 淮水安澜 ]① 同学们对文化遗产 “ 水上长城 —— 洪泽湖大堤 ” 很感兴趣,在查阅了洪泽湖大堤的资料后,又向不同学科老师请教。请仿照示例,向老师提一个问题。
小贴士: 洪泽湖大堤,亦称“高家堰”,始建于东汉。大堤北起淮阴区码头镇,南迄洪泽区蒋坝镇。洪泽湖大堤结构规格统一、筑工精细,展示了中国古代水利建设的高超技艺。洪泽湖大堤既是先民综合治理黄河、淮河、运河水系的工程,又是一处可作为文化研究、旅游发展的历史文物和治水丰碑。 | |
(1) 示例:问地理老师 提问:老师您好! 请问洪泽湖大堤修建在现在位置的依据是什么?
问 ____ 老师 提问: ___________________________________________ 。
(2)[ 赞 · 地标美食 ]② 下列淮安特色美食入选 “ 江苏百道乡土地标菜 ” ,请从中任选一道,写一则广告语。(不超过 20 字)
备选:洪泽杂鱼锅贴 金湖蒜泥龙虾 盱眙十三香龙虾 淮安钦工肉圆 涟水鸡糕 淮阴码头汤羊肉
选: __________ 广告语: ______________________ 。
(3)[ 汇 · 名城风华 ]③ 在 “ 身边的文化遗产 ” 综合性学习汇报会上,大家用对联表达对淮安文化的热爱。有同学拟了上联,请从下列选项中选出最恰当的下联。
上联:万里漕运通南北 下联 选( )
备选:
A .赞古楚人杰地灵 B .千年淮味传古今
C .淮剧一曲唱四海 D .名著《西游》天下闻
(1) 示例:历史 老师您好!洪泽湖大堤修建的历史意义有哪些?
(2) 示例:洪泽杂鱼锅贴 广告语:活鱼锅贴,美食一绝。
(3)B
【详解】( 1 )本题考查语言表达能力。
作答时,要结合洪泽湖大堤的相关资料内容提问。
示例:语文老师您好!请问洪泽湖大堤的修建有哪些文化意义呢?
( 2 )本题考查拟写广告语。
作答时,任选一道淮安特色美食,写出吸引人的广告语。
示例一:金湖蒜泥龙虾。
广告语:龙虾驾到,滋味美妙。
示例二:盱眙十三香龙虾。
广告语:盱眙十三香,唇齿留香。
示例三:淮安钦工肉圆
广告语:古老工艺匠心传承,铁棒锤出鲜香年味
示例四:涟水鸡糕
广告语:淮安涟水鸡糕,让乾隆帝都赞不绝口。
示例五:淮阴码头汤羊肉
淮阴码头汤羊肉,涮出来的好味道。
( 3 )本题考查对联。
对联写作上要做到词性相同、结构一致;平仄对应、音韵协调;内容相关、意境完美。
A. 偏正短语 “ 万里漕运 ” 与动宾短语 “ 赞古楚 ” 不相对;
B. 偏正短语 “ 万里漕运 ” 与 “ 千年淮味 ” 相对,动宾短语 “ 通南北 ” 与 “ 穿古今 ” 相对,恰当;
C. 下联末字 “ 海 ” 是仄声字,不符合 “ 仄起平收 ” 的原则;
D. 动宾短语 “ 通南北 ” 与主谓短语 “ 天下闻 ” 不相对;
故选 B 。
诗、文名句填空。
① 大漠孤烟直, _______________ 。(王维《使至塞上》)
② 忽如一夜春风来, _____________ (岑参(白雪歌送武判官归京》)
③________________ , 蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
④_____________ ,不亦乐乎? (《论语》)
⑤ 龚自珍《己亥杂诗》中表现诗人虽脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志的诗句是: __________ , ___________ 。
长河落日圆 千树万树梨花开 春蚕到死丝方尽 有朋自远方来 落红不是无情物 化作春泥更护花
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “ 树、梨、蚕、泥 ” 等字容易写错。
阅读下面诗歌,完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
4 .请发挥想象,用生动的文字描写 “ 水面初平云脚低 ” 句的画面。( 60 字以内)
5 .同样写草,杜甫《春望》中 “ 城春草木深 ” 与本诗中 “ 浅草才能没马蹄 ” 在写景抒情方面有何不同?
示例:水面刚与湖岸齐平,波光荡漾。层层白云同水波连成一片,看上去浮云很低。 5 . ① 《春望》中 “ 城春草木深 ” 写出春天,城内草木丛生。诗人以写长安城里草木丛生,人烟稀少来村托国家残破。
②“ 浅草才能没马蹄 ” 春草刚露出,但仅能遮没马蹄,写出了早春之景,表达诗人的喜爱之情。
【解析】 4 .本题考查诗歌画面的描绘。
解答此题需要结合诗句的意思 “ 湖水涨湖时刚好与堤齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波阅连成一片 ” ,抓住早春景物的特点,再加上自己恰当、合理的想象进行描绘即可。
示例:湖水刚刚开始上涨,与湖岸平齐,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低。
5 .本题考查诗歌的比较鉴赏。
“ 城春草木深 ” 借景抒情,写出春望所见:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍在。写出了国破城荒的悲凉景象。而 “ 浅草才能没马蹄 ” ,则已经是骑马踏青的早春时节了,在绿草如茵、繁花似锦的西子湖畔,与二三友人,信马由缰,自由自在地游山逛景。该是一件多么惬意的事情呀。马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致,便不紧不慢地,踩着那青青的草地,踏上那长长的白堤。表达了作者对美景的喜爱之情。
阅读 [ 甲 ][ 乙 ] 两部分文字,完成下面小题。
[ 甲 ] 《傅子》 ① 曰: “言出于口,结 ② 于心。守以不 移 ,以立其身,此君子之信也。 ”故为臣不信不足以奉君;为子不信不足以事父。故臣以信忠其君,则君臣之道 益 睦;子以信孝其父,则父子之情更隆。夫仁者不妄为,知 ③ 者不妄动。择是 ④ 而为之,计 ⑤ 义而行之。故事立而功足恃 ⑥ 也,身没而名足称也。虽有仁智,必以诚信为本。盖以诚信为本者,谓之君子;以诈伪为本者,谓之小人。君子虽殒 ⑦ ,善名不减;小人虽贵,恶名不除。
(节选自《臣轨 · 诚信章》)
[ 注释 ]① 《傅子》:西晋傅玄所著政论著作。 ② 结:牢记。 ③ 知:同 “ 智 ” 。 ④ 是:正确。 ⑤ 计;考虑,谋划。 ⑥ 恃:依赖。 ⑦ 殒:死。
[ 乙 ] 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍 去 ,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒日:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不 顾 。
(选自《陈太丘与友期行》)
6 .请用 “/” 标出下面下面句子的朗读停顿。(标一处)
此君子之信也
7 .解释文中加点词语。
① 守以不 移 ( )② 则君臣之道 益 睦 ( )③ 太丘舍 去 ( )④ 元方入门不 顾 ( )
8 .把下列句子翻译成现代汉语。
① 盖以诚信为本者,谓之君子。
② 日中不至,则是无信。
9 .请根据 [ 甲 ] 文内容理解其论述层次,将下面的图表补充完整。
10 . [ 乙 ] 文中 “ 友人 ” 的言行,可以证明 [ 甲 ] 文中 “ 以诚信为本 ” 的观点。请谈谈你的理解。
此 / 君子之信也。 7 . 改变 更加 离开 回头看 8 . ① 以诚信为本的人,才称之为君子。
② 到了中午时分而没有到,就是没有信用。
9 . ① 言行一致并坚定不移。 ② 不胡作非为,选择正确的道义之事。 10 .乙文中陈太丘和朋友相约在中午,但朋友没到,这就是不讲诚信,可以证明甲文中 “ 以诚信为本 ” 的观点,说明守信用的人才会受到别人尊重。
【解析】 6 .本题考查划分文言文句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间一般要作停顿,谓语中心语和介宾短语之间要停顿。本句句意为:这就是君子的信义了。 “ 此 ” 是主语, “ 君子之信 ” 是宾语,中间应断开。故停顿为:此 / 君子之信也。
7 .本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
① 句意:做事专一不改变。移:改变。
② 句意:那么君臣之间的相处就更加和睦。益:更加。
③ 句意:陈太丘不再等候他而离开了。去:离开。
④ 句意:元方头也不回地走进家门。顾:回头看。
8 .本题考查文言句子翻译。翻译时要做到 “ 信、达、雅 ” ,注意重点字词。重点字词有:
① 盖,句首发语词;以 …… 为,把 …… 当作;者, …… 的人;谓,称作。
② 日中,正午时分;至,到;则是,就是;无信,不讲信用。
9 .本题考查对文章内容的理解与分析。
由 “ 言出于口,结于心。守以不移,以立其身,此君子之信也 ” 可知,言语从嘴里说出而发自内心,坚持这样做下去,使自己立足于社会,这就是君子的信义了。第一空应填:言行一致并坚定不移。
由 “ 夫仁者不妄为,知者不妄动。择是而为之,计义而行之。故事立而功足恃也,身没而名足称也 ” 可知,有德行的人不胡作非为,有智慧的人不胡乱行动。选择正确的去做,考虑到道义了再去行动。第二空应填:不胡作非为,选择正确的道义之事。
10 .本题考查对文章内容的理解与分析。
由乙文 “ 君与家君期日中。日中不至,则是无信 ” 可知,陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午,但朋友没到,这就是不讲诚信,可以证明甲文中 “ 以诚信为本 ” 的观点,论证了诚信是人为之本,守信用的人才会受到别人尊重的观点。
【点睛】参考译文:
【甲】《傅子》说: “ 言语从嘴里说出而发自内心,坚持这样做下去,使自己立足于社会,这就是君子的信义了。 ” 所以作为臣子没有信义是不值得去侍奉君王;作为儿子没有信义是不值得去侍奉父亲。所以臣子凭借信义效忠他的君王,那么君臣之间的相处就更加和睦;儿子凭借信义孝顺他的父亲,那么父子之间的情义就更加浓厚了。有德行的人不胡作非为,有智慧的人不胡乱行动。选择正确的去做,考虑到道义了再去行动。所以事业有成就而功劳就有依靠了,身死后名声也值得称道了。即使仁爱而多智,也一定要以诚信为本。以诚信为本的人,才称之为君子;而以弄虚作假,伪装假冒为本的人,就是小人。君子即使死了,但他好的名声不会减损;小人即使身份显赫,但他坏的名声不能消除。
【乙】陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁,在门外玩耍。陈的朋友问元方: “ 你的父亲在吗? ” 元方回答道: “ (我父亲)等了您很久您却还没有到,已经离开了。 ” 友人便生气地说道: “ 真不是人!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。 ” 元方说: “ 您与我父亲约在正午,到了中午时分而没有到 , 就是没有信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。 ” 朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
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