阅读《虽有嘉肴》,回答下列问题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道。弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也,故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”。其此之谓乎!
7.下面各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.不知其旨也 旨:主旨
B.虽有至道 至:最好的
C.然后能自反也 反:反思
D.教学相长也 长:推动,促进
8.下面句子是倒装句的一项是( )
A.弗学,不知其善也 B.教然后知困
C.知困,然后能自强也 D.其此之谓乎
9.下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A.从“嘉肴”“至道”写起,是为了由“嘉肴”“至道”引出下文对教与学关系的论述。
B.选文第一句强调了实践的重要意义。
C.本文说理逻辑严密、条理分明。
D.选文告诉我们教与学是相互促进、相辅相成的,学是主要的。
(1).A
(2).D
(3).D
【解析】
(1).A.“不知其旨也”的“旨”解释为:味美。故选A。
(2).D.其此之谓乎。是宾语前置倒装。“之”是结构助词,宾语前置的标志。ABC三项不是倒装句。故选D。
(3).D.“学是主要的”有误。教与学是相互促进、相辅相成的,不分主次。故选D。
【点睛】
参考译文:即使有美味的食物,如果不去品尝,就不知道味道的甘美。即使有最好的道理,如果不去学习,就不知道它的好处。所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方,知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。所以说教和学是相互促进的《尚书.说命》说:“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理。