阅读下面这篇文章，完成各题。
雪落陕北
梦野
①在陕北，初冬的雪，常伴点小风，轻悠悠的，像含羞的舞者。她们身着素衣，飘飘扬扬，晃晃悠悠，似带着醉意，纵论一方时空。高楼上、窑洞上、庙檐上、树头上、河流上……都飞旋着她们妙美的身影，精灵似的一朵一朵，都不忍落地。
②初冬落雪，谈不上壮观，但极为优雅。走在这样的天气里，谁都会神清气爽。一朵接着一朵，额头的一朵刚化，脸颊的一朵就来，鼻梁的一朵稍停，耳畔的一朵溜走，袖口的一朵飞来，鞋面的一朵就藏。藏了飞了，像个清新剂，眼前都是旋转的镜面，相互抚摸着，融汇着，映照着，原本朴素的世界，一下就敞开了，明清了，飞升了。
③但这样的气温里，雪不会落得太久，落着落着就慢了，落着落着就歇了。人们漫步雪中，耳边都是微轻的“咯吱咯吱”，好似生命叩问大地的回音。
④进入隆冬，天气的眉头锁得更紧，一副零下20摄氏度上下的表情。风总是紧紧地裹着人们奔跑，让人感觉无处躲藏，身上的热气也仿佛抽出了许多。盼着，盼着，大雪总会赶来，每个陕北人都会感受到雪的恩赐，感受到雪的雄阔、壮美。天阴着阴着，脸色越来越沉。雪的脚步近了，近了，窸窸窣窣的，像 ；飘着飘着，体形就大了，像 ；飘着飘着，像 ，呈帘状向大地坠涌。
⑤雪越下越大，宛如手擎巨笔的画王，一笔一笔，把榆林绘成一个紧抱臂膀、跨步东行的雪人。那前倾的头颈是府谷；壮实的躯干是神木、榆阳、佳县、横山、米脂；两条奔跑的腿，一条是子洲、绥德、吴堡、清涧，一条是靖边、定边。雪越下越大，一笔一笔，把延安绘成雄壮的手臂，吴起、志丹、安塞、宝塔、延长、宜君……它们拔山举鼎，将榆林高高托起。
⑥陕北的雪，下着下着，就下出了声势；越下越大，就下出了神采。你看吧，红碱淖的湖面，翻越着年华，好似在奔跑中壮阔；傲雪凌霜的杨家城，挥舞着刀箭戟矛，喊出宋朝，喊出一个个王朝，喊出家国情怀；人头坑上的石峁城，不屈的先民们，扑上皑皑雪山，一副征战的胜姿。雪越下越大，在历史的冰河里，打开“塞上小碑林”红石峡；雪像运动健儿，攀上翘望长城的要塞镇北台，攀上巍巍道观白云山，望见睡梦中的黄河，望见神迹般的大姨谷；登上屹立于大漠的统万城，在赫连勃勃所建的大夏国里尽情逛游。看吧，雪越跑越快，拥抱革命圣地象征的宝塔山，仿佛听到中共中央在延安报时和报警的声音。看吧，越跑越快，跑到壶口，瀑布在龙漕里的凝重吟唱，都融化在大雪里。看吧，看吧！越跑越快，朝仰中华民族始祖轩辕黄帝的陵寝，人们仿佛看到历代帝王的盛大祭祀。
⑦大地像容器，在无边的容器里，雪帘加深着雪被的厚度。眼前壮美的景象，让人联想《沁园春·雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……”党中央从陕北清涧渡过黄河东征抗日。 军队 从瓦窑堡出发，途经袁家沟，看着雪花素裹的壮丽河山，感觉朵朵雪花，就是身披银甲的战士，将荡平一个黑暗的旧世界 ……可以说，雪是创作的诱因，是精神的蕴藏，是陕北革命的催化剂，催生出豪迈、信念、光明。
⑧在这样的雪夜里，陕北人会聚在窑洞里、平房中、楼房上，斟满收获的喜酒，和美地畅聊家常，看着电视，玩着手机，吃着陕北特色饭，大烩菜、钱钱饭、油糕粉汤、洋芋擦擦……他们有时会这家走到那家，那家转到这家，人越转越多，情调来了，拉拉二胡，弹弹三弦，吹吹唢呐，也会唱唱酸曲，扭扭秧歌，听听说书，感受民俗风情的妙趣。
⑨雪落陕北，落出万千圣洁，落出一种精神。
（选自 2021年2月20日《人民日报海外版》，有删改）
1 ． 文章写了初冬的雪和隆冬的雪，它们各有什么特点？
2 ． 请把下面三个喻体填入第 ④段横线处，并说说理由。
A．漫天的花瓣 B．飘飞的柳絮 C．撕破的棉絮
填写内容依次是： ________________ （写字母即可）
理由： ________________________________________________________
3 ． 第 ⑤⑥⑦三段中出现了陕北众多的地名，作用是什么？
4 ． 阅读第 ⑧段，说说加点词语的表达效果。
他们有时会这家走到那家，那家转到这家，人越转越多，情调来了， 拉拉 二胡， 弹弹 三弦， 吹吹 唢呐，也会 唱唱 酸曲， 扭扭 秧歌， 听听 说书，感受民俗风情的妙趣。
5 ． 阅读全文，说说文章最后一段中 “一种精神”的具体内容，并联系生活说说这种精神的当下意义。
具体内容： ___________________________________________________________
当下意义： ___________________________________________________________
1 ． 初冬的雪：轻悠悠的，优雅，不会落太久，隆冬的雪：雄阔、壮美，有声势，越下越大。
2 ． BAC 此句运用排比句式以及比喻的修辞手法，对陕北隆冬雪花由小到大的变化过程进行了细致的描写。 “体形就大了”“呈帘状向大地坠涌”分别对应了“柳絮”“花瓣”棉絮”。
3 ． 运用了想象的手法，罗列陕北众多的地名，突出了陕北隆冬的雪之大；赞美陕北人民的家国情怀，突出祖国的大好河山；赞美陕北的雪所蕴含的精神 —— 豪迈、信念、光明。
4 ． 示例：使用叠词，增强了语言的节奏感和韵律感，生动地写出了陕北人民的种种生活场景，表现出了陕北民俗风情的妙趣，表达了作者对陕北以及陕北人民的喜爱和赞美之情。
5 ． 具体内容：要有家国情怀，要有陕北革命中催生的豪迈、信念、光明，要有陕北人民生活所表现出来的妙趣。 当下意义：我们在生活中，要热爱祖国的大好河山，更要学习陕北人民在革命年代所表现出来的家国情怀，以及陕北革命催生出的豪迈、信念和光明。
【解析】
1. 此题考查对文章内容的理解和把握。 作答时，只需在仔细阅读文章的基础上，在文中找到形容 “初冬的雪”和“隆冬的雪”的词语或短语即可。
如描写初冬的雪的语句。根据第 ①段“初冬的雪，常伴点小风，轻悠悠的，像含羞的舞者”，第②段“初冬落雪，谈不上壮观，但极为优雅”，可括出特点：轻悠悠的，优雅，不会落太久；
描写隆冬的雪的语句，根据第 ④段“每个陕北人都会感受到雪的恩赐，感受到雪的雄阔、壮美”，第⑥段“陕北的雪，下着下着，就下出了声势；越下越大，就下出了神采”，可概括出：雄阔、壮美，有声势，越下越大。
2. 此题考查语句的 衔接与连贯。作答时，需联系上下文。就此题而言，应从修饰语中找出解题的关键。 “飘着飘着，体形就大了”“呈帘状向大地坠涌”说明雪由小到大，越下越大，“花瓣”“柳絮”“棉絮”中，“棉絮”最大；“柳絮”和“花瓣”相比体形大，并与“窸窸窣窣”相对应；而能“呈帘状向大地坠涌”的只能是“棉絮”而非“柳絮”。故而前后顺序是 BAC 。
3. 此题考查对写作手法及文章内容的理解和把握。作答时，联系每一段所突出的具体内容即可。第 ⑤⑥⑦ 三段描写出陕北隆冬的雪落在了陕北众多的地方，地方之多，面积之广，与陕北的雪的声势浩大相应，勾连众多的地方，从更广阔的时空写出陕北的雪的声势浩大，赞美了祖国的河山的壮美图景，以及陕北的雪所蕴含的民族精神：豪迈、信念、光明。
4. 此题考查对文中重点词语的赏析。赏析重点 词语可从修辞手法、写作手法、环境描写、人物描写、句式等角度人手。就此句而言，加点词语 “拉拉”“弹弹”“吹吹”“唱唱”“扭扭”“听听”，运用众多的叠词，形象生动地描绘出陕北人民的种种生活场景，具有陕北民俗风情的妙趣，各具特色。几个叠词，构成排比，强烈表达作者对陕北以及陕北人民的喜爱和赞美之情。读起来音律和谐，朗朗上口；听起来，声声悦耳。
5. 此题考查对文章主题的理解和把握。作答时，一方面要结合文章内容，另一方面要联系我们的生活实际。
第一问，结合文章内容，通过描写陕北隆冬的雪的雄阔、壮美，有声势，又写到革命精神，赞美了 坚韧不拔、拼搏奋斗的爱国主义民族精神和豪迈、坚持信念、向往光明、勇往直前的革命精神；第 ⑧段描写陕北人民的种种生活场景，可知要有陕北人民生活所表现出来的妙趣。
第二问，开放试题，答案不唯一。
示例：大雪下的陕北景色如此壮观，有气势，激发我们对祖国大好河山的热爱；雪是创作的诱因，是精神的蕴藏，是陕北革命的催化剂，催生出豪迈、信念、光明。我们要学习陕北人民在革命年代所表现出来的家国情怀，坚韧不拔、敢于拼搏，坚定信念和向往光明。